1. 摄影课堂活动方案
摄影助理是协助正式拍摄的摄影师完成拍摄工作。不同的摄影行业有不同工作的摄影助理，而且即使是同一个摄影工作，有可能有很多分工不同的摄影助理，如人像婚纱照，人像等室内的摄影工作一般有三种摄影助理，分别负责灯光，造型，及除灯光、造型之外的一些助理工作。
室外的摄影助理做的工作种类就多了，像风光摄影，大的一些专业摄影师会请很多助手,具体工作种类也很多，像器材助理，工作为器材的管理，或者跋涉中的器材背负，还有测光助理，还有有需要的其他一些工作也可以再找助理，当然,这些复杂的工作可以由多个人负责，也可以由一个人负责。
想做摄影师，从摄影助理开始会帮助你更快的去熟悉，也提供了更多机会，希望我们都能拍出好看的照片。
2. 摄影课策划案
用专业可以从事的职业有特别多，比如可以在广告公司、影视剧制作公司、新闻媒体、报社杂志期刊社、出版社，婚纱影楼、文化宣传部门和其他有关事业单位，也可以从事摄影摄像、影视制作、计算机平面设计、广告策划与制作、文化宣传、社会教育、商业摄影等工作，所以说这个专业的就业前景特别的好。
3. 摄影课堂总结
在摄影棚内，记者看到小邓时而单膝跪地跟宝宝交流，时而做着鬼脸跟宝宝保持互动，时而拿着各种玩具吸引宝宝的注意。一旦看到宝宝流露出笑容，摄影师赶紧“咔嚓”抓拍，一轮逗笑工作才算完成，此时小邓则早已累得满头大汗。
利用宝宝换衣服的休息间隙，小邓告诉记者，他们拍一套照片短则四五十分钟，长则达两个小时，她最常态的动作是笑和跪着。夏天是儿童摄影的旺季，忙起来常常顾不上吃午饭。在拍摄中，她要不停地和宝宝说话，发出各种声音吸引宝宝的注意，有时趴着有时躺着，一天下来，腰酸背痛、口干舌燥在所难免。“最辛苦的就是夏天时身上穿得比较少，有时要突然跪在地上逗宝宝，膝盖周围容易磕出一片淤青。”小邓说，她们在逗宝宝笑时，还要注意摄影师的拍摄位置，看灯光是否到位，宝宝的位置是否合适，宝宝的衣服、帽子等是否穿戴好了，时刻都要注意这些细节。
虽然工作很辛苦，但看到宝宝的各种“萌照”以及宝宝拍完照后，想继续跟她玩舍不得走，让小邓不由地从心底感到骄傲和自豪。
4. 摄影课示范教案
大班体育：《手脚并用》
活动目标：
1.按要求合作摆出造型并坚持一段时间，提高手脚的协调性和灵敏性。
2.尝试和同伴一起动脑完成游戏任务，感受合作游戏的乐趣。
活动准备：
1.场地布置。
2.音乐、ppt。
活动过程：
一、热身：听数字反应。
师：我们来玩个数字游戏，叫1234，有四个数字，听好了，每个数字要求做出不同的反应，听到数字1单脚站在地上，数字4双手双脚在地上。
1.幼儿创编数字2和数字3的动作。
2.原地练习，熟悉不同数字的玩法。
3.听数字移动。师：请小朋友站到线上来，然后听数字反应，用数字表示的动作快速到我身边来。
小结：恭喜大家顺利通过第一关，这个游戏是不是有点挑战性?是的，这个游戏不但考验我们的反应能力，也是考验我们的大脑的，玩的时候大脑的思考要和身体的动作配合起来，不能光用蛮力。
二、合作游戏：手脚并用。
1.两人合作。
师：我们来看看第二关的提示是什么？2个人为一组快速分组，接下来这个游戏不只是考验一个小朋友了，听好要求：根据屏幕上的任务卡在地垫上做出相应的动作。先小组讨论怎么摆，讨论时间结束大家一起摆好保持不动，一起来挑战倒计时10个数，坚持住就算挑战成功。
分别挑战：1只手3只脚、2只手2只脚、同一个人的两只脚。
小结：成功的小组来演示一下。(幼儿演示)有没有发现，只要大家一起动脑筋，这些都很容易。
2.三人合作。
师：恭喜大家顺利拿到第二关奖杯，给自己鼓掌！进入第三关，三个人组队完成任务，现在有三个人一起动脑筋啦，难度也升级了！按照任务卡要求先商量怎么摆，商量时间到就摆好保持不动，一起倒计时，坚持住就算挑战成功。
三人分别挑战：1只手5只脚、2只手4只脚、图片上的指定动作。
3.我设计，你挑战。
师：太不容易了，终于拿到第三关奖杯。进入终极挑战！难度再次升级，有信心来挑战吗？
终极挑战：我设计，你挑战。
师：看来我们要进入终极挑战“我设计，你挑战”，终极挑战分为两人组初级挑战、三人组高级挑战、四人组终极挑战，小朋友可以自己找好朋友组队来完成挑战。规则有点变化，请听好要求：每个小组讨论商量并设计一个几手几脚的动作，设计好后和我说，并摆好造型，我帮你们拍照，将照片传到大屏幕上，请其他组小朋友来挑战，准确完成就算挑战成功，没能完成就算挑战失败。
小结：人越多挑战的难度越大，但是你们都能完成，知道为什么吗？人多力量大啊，人
多思考问题的人就多了呀！
三、放松运动。
小结:今天大家表现都非常不错，学会了动脑筋玩体育游戏，在游戏的过程中我们也发现了人多力量大，人越多越厉害，所以，以后在做事情的时候，我们也要学会和别人合作，这样很多难的事情很快就解决啦！
最后大家给自己的组员一个大大的拥抱，感谢他们的快乐相伴！然后再一起来互相放松放松。
5. 摄影课堂活动方案设计
书法与绘画艺术自古以来都是中华文化的无价之宝，书，心画也，古人云：字如其人;绘画，以笔墨为核心，以求“意存笔先，画尽意在”。为丰富校园文化生活，营造浓厚的校园文化气氛，提高我院学生的艺术修养、审美情趣，培养学生各方面的素质，__学院团总支__书画协会特举第__届校园文化艺术节书画展。
一、活动目的
为了让学院师生的书法爱好者能够有一个互相切磋交流的平台，也为了让更多的人能了解书画艺术，懂得书画艺术。丰富中国传统文化艺术的理念，推进广大同学们对文化艺术的追求，鼓舞同学们发挥自身潜力，进一步培养同学们爱校园，爱文化的情感，使同学们提高书法绘画的鉴赏能力。
二、活动主题
发扬艺术之光，传承书画风采。
三、活动单位
主办方：__学院团总支。
承办方：__书画协会。
四、时间安排
时间：20__年_月_日。
地点：__职业技术学院__校区__楼前。
五、参与对象
主要针对__学院所有在籍学生(一年级为主)。
六、活动开展
(一)活动准备
1、做好宣传工作并安排好作品的收集。
2、在社团内部进行作品的第一轮筛选。
3、准备宣传板、海报并对作品进行分类。
4、与有关部门协调场地的事宜。
5、了解展出期间的天气状况。
(二)各部门任务分配
组织部：负责本次活动的安排、协调和监察。
宣传部：负责本次活动的前期、活动中及后期的宣传工作外联部：负责本次活动的场地及器材的租借。
书画部、秘书组：安排本部门同学对参观的师生进行书画的讲解与服务。
棋艺部、文艺部：负责本次作品的布置及展板的安放。
(三)活动报名
1、由各班团支书将各班参赛作品及名单交与__书画协会相关负责人。
2、直接向__书画协会负责人报名并递交作品。
(四)活动作品要求
1、书法类(硬笔书法，毛笔书法)。
2、绘画类(水粉，水彩，素描，漫画，动漫设计等)。
注：作品要附纸写上参赛选手的系别，姓名，班级，联系方式。
(五)活动期间
1、安排会员在展板前值班。
2、保护作品不被破坏。
3、邀请师生鉴赏作品并点评。
4、展出期间做好摄影工作，为协会留有摄像资料。
(六)活动后期
1、展出后仔细收拾好作品保存至协会。
2、清理现场使场地恢复原状。
3、返还所借器材。
4、做好活动总结积极吸取不足教训。
七、所设奖项
硬笔书法类：一等奖1名;二等奖2名;三等奖3名。
软笔书法类：一等奖1名;二等奖2名;三等奖3名。
绘画类：一等奖1名;二等奖2名;三等奖3名。
优秀组织奖：5名。
八、活动用品
宣纸：__张;墨汁：_瓶;线绳：_卷;胶带：_卷;毛笔：_支;红纸：_沓;刷子：_把;毛边纸：_沓。
九、评委
学院老师和协会成员共同组成。
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