1. 古筝摄影小孩
琵琶更好些，琵琶上手难但后期转调很方便，一个乐曲几个调弹起来用移调切把都不费力，而古筝通常转换两个调就不方便了有时候合奏就需要停下来调琴码，或者干脆放两架调不同的古筝在面前。演出带起来也超费劲。再说现在学古筝的那么多竞争很大。
琵琶很美，抱着即使不会弹都很美，会弹就更棒，敦煌飞天壁画、影楼拍照道具、飞天舞都是拿琵琶，因为本身就是基本轴对称图形，你见哪个舞蹈是搬着古筝当道具跳的，壁画也不会是带着古筝吧。
最重要现在新民乐琵琶挂在身上边走边弹，还有水晶琵琶，真的很美！
2. 古筝红孩子
古筝等级区分:
一级：凤翔歌、穿花蜂、老六板、龙船谣、浪淘沙、十杯酒、小猫钓鱼等。
二级：上楼、小鸟朝凤、一点红、开扇窗、银钮丝、小开手、 紫竹调等。
三级：三十三板、灯月交辉、一点金、西厢词、剪靛花、天下同等。
四级：渔舟唱晚、风摆翠竹、小飞舞、倒骑驴、锦上花、妆台秋思等。
五级：高山流水、河南八板、莺啭黄鹂、秋思曲、昭君怨等。
六级：花流水、云庆、出水莲、大八板、苏武思乡、梅花三弄等。
七级：寒鸦戏水、汉宫秋月、蕉窗夜雨、打雁、山坡羊、战台风等。
八级：将军令、思凡、崖山哀、陈杏元落院、广陵散、蝶恋花等。
九级：四合如意、海青拿鹤、陈杏元和番、庆丰年等。
十级：月儿高、四段锦、柳青娘、汉江韵、林冲夜奔、打虎上山等。
3. 古筝照片儿
古筝考级电子照什么底色？
1、底色要求：可以红底，也可以蓝底；
2、照片尺寸：1寸；
3、照片颜色：彩色照片，浅蓝色背景；
4、照片大小：20K字节以内；
5、照片要求：成像区上部空1/10，头部占7/10，肩部占1/5，左右各空1/10；
6、照片格式：JPG格式
注意事项：照片应头部占位正确，比例协调，成像清晰，色彩自然。
4. 古筝 小孩
一周一次或两次，每次上课1-1.5小时，如果想速成，就要多练，最好一天能有一个小时以上的时间练琴，你练1个小时，就是一个小时的回报，你练10个小时，就是10个小时的回报。看你自己怎么看待了。最好每天都能练一会，这样保持手感和状态，理想状态下，初级学生每天能保证1小时练琴就可以了，晚饭后的时间相对合理。
5. 儿童古筝艺术照片
当今社会，儿童对艺术产生浓厚兴趣，特别是古筝深受喜爱。只要通过专业培训，加上自己每天不间断的坚持和努力，肯定可以通过四级考试。
6. 古筝摄影小孩子能学吗
汉中老年大学没有古筝班。2020年招生如下:
1.声乐、诗文、摄影、葫芦丝、书法、国画、水彩画专业为300元；
2.朗诵、洞箫、二胡、电钢琴、舞蹈、瑜伽专业为400元。
7. 古筝拍摄图片
郑和是中国古典乐器，用五声音阶的中国古典音乐， 是“1,2,3,5,6”没有4和7 的古筝与弦3，4，再加上左手按在下山的三个字符串的左边; 7与6弦上的左手。
4和7比较容易找到。因为不管是什么声音，按下左手，将设置排放上升的基调，二手榨直接影响标高的程度。
8. 儿童学古筝照片
1，合理安排练习时间 合理安排练习时间是有效练习的起步和关键。 按时定点:因为人的生理机能常常是受到生物钟控制的,所以按时定点训练可以养成定时对感受音乐的兴奋习惯。
这样能够让练习者快速进入训练状态2.明确练习的目的 要想练习的既省时,又有效果,就必须明确练习目的。漫无目的地练了几个小时没有丝毫进展,不但会令你苦恼,并且会使你因怀疑自己的能力而失去自信心
9. 古筝小学生
适不适合学筝，往往不是天赋、经济条件决定，而更多是态度。如果你或孩子有以下这6种情况，那可就要谨慎了！
一、总是缺课或请假
不按时上课，不提前请假，随意缺课的，学筝效果一定差。不仅是学筝的连续性遭到破坏，更是会出现孩子把学筝作为无关紧要的事，有了这观念就再也学不好。
无论刮风下雨，不管弹得好坏都得来上课，这就是大人要有的态度！有些大人因为孩子没练筝，不好意思去上课，其实结果更糟。哪怕被骂一顿，也比逃避好。
二、频繁、随意更换老师
一个老师一个教法，孩子刚接触一个老师还没适应就换了老师，重新再学一套，孩子的脑袋都是糊的，能学好吗？到最后的结果就是四不像。建议跟一个老师好好学一段时间，具备一定程度了再听听别的老师的课，能学以致用那是最好！
三、没时间练筝
我有一个学生在上初二，按说初中的课程应该比小学紧张吧，可是她每天都能抽出一个小时来练筝，作业也不耽误完成，成绩非常优异，一直是年级前十名。反而小学生和他们的家长常常跟我说孩子作业多、没时间练琴，一个星期就练个两三回！学习成绩也一般，报了数学班、英语班、作文班……
细问之后发现一个规律，凡是学习习惯好的，文化课成绩和音乐学习都很出色，也就是说，培养出一个抓紧时间、集中精力、认真投入的学习习惯，一劳永逸！不管是文化课还是音乐课都不需要打疲劳战！所有说没时间练筝的，都需要找一找深层次的原因，没时间只是假象，真正的问题出在哪了？不要让练筝背了影响学习的黑锅！
四、出了问题全怪老师
孩子弹筝弹不好，练不下去，原因常常是多样的。一味埋怨老师，影响老师的状态。如果当着孩子的面吐槽老师，更是影响老师在孩子心里的权威，只会让情况恶化。
出了问题，及时和古筝老师沟通，这个问题该如何解决、回到家后如何高效练筝……出了问题马上想解决方法，教会孩子积极的处事态度，这是学音乐带来的正能量。
五、回课不通过，心里也没压力
一般来说，老师每节课上完，都会强调这节课的重点和注意问题，并布置作业回去练，回课再指出问题。可是一些孩子面对回课没有通过，老师布置的作业也没有完成，注意问题一大堆，没有按老师的要求去做。此时不但心里没压力，而且毫不在乎，还给自己找出了各种各样的理由，为自己没有练筝或敷衍练筝而开脱了事。
六、不舍得买筝
多少家长在买筝的时候犹犹豫豫，怕买回来孩子不学不弹放在这浪费。殊不知家长一开始就持有这种观望态度，下不了决心，孩子也会被家长影响。孩子会想：反正筝也没买，爸妈对我也不是很有信心，我就弹着玩玩试试，不认真学也没关系，遇到一点困难随时准备撤退！
10. 古筝摄影作品
《东海渔歌》是马圣龙、顾冠仁在1959年所作的一首民乐合奏曲，以东海渔民劳动生活为题材而编创。
作者介绍：
一、马圣龙（1934.1.6～2003.9.20），上海人。上海民族乐团一级常任指挥、民族音乐家。集演奏、作曲、指挥于一身的老一代民族音乐家。
1952年进入上海乐团民间管弦乐队，是新中国第一代琵琶演奏家。灌制的《春江花月夜》、《欢乐的日子》等唱片广受好评。
60年代起从事指挥、作曲专业，创作了一批如《东海渔歌》（和顾冠仁合作）、《满江红》、《胡笳十八拍》等有影响力的民乐作品，享誉海内外，至今仍成为海外中（华）乐团的保留曲目。
与笛子演奏家陆春龄、扬琴演奏家周惠及二胡演奏家周皓合作多年，被誉为“江南丝竹四大名家”。
在40余年的艺术生涯中，积累了丰富的经验，形成自己独特的指挥风格。如大型民族管弦乐作品音乐会《东海渔歌》、《满江红》等，又如《俞逊发笛子独奏》专辑、《任同祥唢呐独奏》专辑等均由其担任指挥。曾多次荣获文化部及有关部门的奖励。
二、顾冠仁（1942—），生于江苏海门，1965年肄业于上海音乐学院，历任上海民族乐团团长、艺术总监，中国民族管弦乐学会副会长，现为上海市广播影视艺术创作中心签约作曲，中国音乐家协会理事，民族音乐委员会副主任，中国民族管弦乐学会荣誉会长。
顾冠仁的作品既有浓郁的民族风格，又有强烈的时代气息。主要作品有：
琵琶协奏曲《花木兰、《王昭君》、合奏《东海渔歌》（与马圣龙合作）、《春天》组曲、《星岛掠影》、《将军令》、《大地回春》、《梅花引》、《在那遥远的地方——西部民歌主题组曲I》、《可爱的玫瑰花——西部民歌主题组曲II》；乐队协奏曲《八音合鸣》；
二胡协奏曲《望月》；中阮协奏曲《塞外音诗》；合唱与乐队《妈祖香赞》（黄莹词）；弹拨乐合奏《三六》、《驼铃响叮当》、《喜悦》；
江南丝竹《春晖曲》、《绿野》；小合奏《京调》、《苏地漫步》；重奏《激流》、《江南风韵》；乐队与朗诵《琵琶行》、《兵车行》、《金铜仙人辞汉歌》等。
顾冠仁还活跃在民族乐队的指挥舞台上，先后指挥台北市立国乐团、香港中乐团、新加坡华乐团、澳门中乐团、台湾实验国乐团，成功地各种类型的专场音乐会，还指挥上海民族乐团完成了各种重要演出任务；
2003年，顾冠仁受聘为台湾台南艺术大学客座教授。
11. 小小孩古筝
感谢悟空的邀请，答案如下：
首先先肯定题主一点，古筝并不是女子专属的乐器，自古至今古筝名人细数，多为男性为师，女性为才。
就说我国许多古筝大师真的都是男性，著名古筝演奏家王昌元的父亲王巽之，浙江筝派代表人物，将古筝的外形改变成了我们现在所见到的样子，由他所整理的大量的筝曲都是非常耳熟的，如《高山流水》、《将军令》等传世之曲。
所以，小男孩学古筝，并不存在好与不好的问题，而且古筝乐器演奏能修身养性，和文人墨客一样都同属风流洒脱之辈。
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