1. 新闻摄影ppt作业
区别就是两者意思是不一样，具体的不同如下
snap中文意思是v. （咔嚓一声）断裂，折断；（使）啪地突然移动；厉声说，怒气冲冲地说；突然崩溃，情绪突然失控；（狗等动物）突然咬，猛咬；拍照，摄影；n. （尤指东西断裂或关上的）喀嚓声，啪嗒声；快照，照片；
slide中文意思是v. （使）滑行，滑动；滑落；迅速熟练地进出；（使）快捷而悄声地移动；（价格等）下滑，下跌；逐渐败坏，开始出现问题；滑垒，n. 滑梯；滑道；滑行，滑动；（价格、数量等的）下降，跌落，减少；幻灯片；（
2. 新闻摄影ppt课件
当前，如何坚持以中共中央[2005]5号文件精神为指导，进一步加大新闻宣传工作力度，努力为各级组织参政议政服务，并为广大成员认真履行职责提供舆论导向和精神动力，这是需要认真研究解决的一个重要课题。
民主党派的新闻宣传工作是统一战线宣传工作的重要组成部分。必须坚持爱国主义、社会主义，围绕大团结、大联合的主题，在中共有关宣传工作的方针、政策指导下，认真落实团结、稳定、鼓劲和正面宣传为主的方针，统一宣传口径，严格宣传纪律，确保正确的政治方向和舆论导向。
做好民建的新闻宣传工作，要充分发挥密切联系经济界的特点，切实加强与统战宣传部门和社会新闻媒体的联系，及时沟通多党合作宣传工作的情况，重点宣传民建参政议政、民主监督的活动和重要议案、提案的情况，及时报道各级组织的重要会议和服务社会的重大活动，积极反映为改革、发展、稳定做出贡献的先进事迹和典型人物，做到贴近中心会务、贴近会员、贴近生活，确保新闻宣传工作的成效。 在工作实践中，我们有“两点”认识：
一是特色工作要重点宣传。
每年的“两会”是民主党派成员向社会反映参政议政工作成果的最具有特色的新闻热点，做好“两会”的新闻宣传工作至关重要。
各级宣传部门，只有及时与新闻媒体保持联络、及时沟通、传递信息，才能在各级人大、政协会上参政议政的活动，产生较大的社会影响力。
二是日常活动要经常宣传。
围绕年度中心工作，及时做好新闻宣传工作，也非常重要。
各级宣传部门要认真履行职责，增强捕捉新闻热点的敏锐性，认真撰写新闻稿件，及时把有关情况报送各级主流新闻媒体，同时，广泛开展会内宣传，只有通过各种宣传途径、渠道，做好日常活动的宣传工作，才能达到鼓舞人、激励人的目的。 目前，做好新闻宣传工作存在三个方面的困难和问题：
1．社会新闻宣传工作处于被动地位。
中共中央统战部、宣传部、对外宣传办公室[2003]49号《关于加强中国共产党领导的多党合作和政治协商制度宣传的意见》已下发两年多了，各地在贯彻落实上发展不平衡，力度不够大，使民主党派的社会宣传工作处于被动地位。
如：在《人民政协报》“统战新闻”版上和《团结报》上的稿件录用比较难；在省级党报和省级电视台上的报道也比较难。
2．宣传队伍的业务能力有待提高。
目前，我省各市级组织负责宣传工作的人员少、头绪多、压力大，加上业务培训工作的不到位，使各地宣传工作差距比较大。
对此，如何加强宣传队伍人员的业务培训，不断提高业务能力，加强工作责任心，提高捕捉新闻热点的敏锐性，熟悉掌握新闻稿件编写的技巧性等等，显得更加重要。
3．宣传工作的机制有待进一步完善。当前，我省各地新闻宣传工作发展不平衡，会议性报道比较多，先进人物报道比较少，特色宣传报道处于一般。特别是新闻宣传工作如何更好地服务于参政议政工作，如何把我会参政议政的工作更快更好地宣传出去，扩大民建在社会上的影响力。
目前需要认真研究解决省市机关之间、机关处室之间工作互动机制问题，需要进一步完善新闻宣传工作的表彰激励机制。
针对目前现状，我们提出做好新闻宣传工作的总体思路是：坚持以中共《关于加强中国共产党领导的多党合作和政治协商制度宣传的意见》为指导，认真贯彻落实《民建中央关于进一步做好新闻宣传工作的意见》精神，围绕“内强素质、外塑形象”，突出抓好宣传参政为民、宣扬先进人物的新闻报道，努力完善工作机制，不断扩大宣传途径，积极创新宣传形式，把新闻宣传工作搞得既生动活泼，又富有亲和力，争取把我会的新闻宣传工作提高到一个新水平。
具体的工作措施主要有以下五点：
1．建立工作互动机制。
今年，我会将探索建立以省市组织宣传职能部门为抓手、基层支部为单元、骨干会员为基础的宣传工作互动机制。
主要是做好三个层面的工作：省、市委机关宣传部门，加强联系与交流，做好宣传工作的筹划、组织、协调、落实，达到信息互通、工作互动的目的。市级机关职能部门和基层支部宣传委员，加强联络与沟通，积极抓好宣传工作的落实，达到上下协调、工作联动的目的。机关、基层支部宣传委员，要充分调动骨干会员的积极性，发挥他们在第一线的基础作用，动员他们积极参与新闻稿件、社情民意的撰写工作。通过逐步建立省、市、支部宣传工作的互动机制，努力形成由机关、基层、骨干会员组成的宣传工作网络。 2．加强专业队伍培训。做好新闻宣传工作的关键在于人，首先要建立健全一支政治素质好、理论功底强、业务水平高的通讯员队伍，人员主要由机关干部和热心会务工作者组成；其次要健全工作机制，明确工作职责和任务，并不定期地进行培训，加强新闻理论、新闻知识的学习与研究，培养良好的新闻敏感性，及时提供新闻线索，努力提高新闻报道的质量和水平。今年5月上旬，我们利用召开《江苏民建》创刊10周年暨100期笔会的契机，进行了宣传工作骨干人员的培训，邀请民建中央宣传部、民建中央信息中心、《人民政协报》社、《民讯》编辑部的有关同志，进行以会代训，一方面着力提高我省宣传队伍撰写新闻稿件的专业技能，另一方面加强中央、省、市组织宣传部门的工作联系，为进一步做好新闻宣传工作打下良好的基础。 3．完善表彰激励制度。为了进一步做好新闻宣传工作，我会对各省辖市委、省直工委的新闻宣传工作，实行了量化考核，修订了评比表彰办法，完善了激励制度，改进了工作方法，并对各地新闻宣传工作实行量化考核的情况，每年两次在常委会上进行通报，有效地促进各地新闻宣传工作的落实。目前在我省已逐步形成良性互动竞争态势，推动着各市组织新闻宣传工作的良好发展。 4．扩大会外宣传途径。根据《民建中央关于加强联络工作的意见》精神，加强与新闻媒体的联络，及时向新闻单位通报我会工作的进展情况、重要举措、调研成果、重大活动和消息等，开展与新闻单位的联谊活动，努力构建比较通畅的新闻宣传途径和领域，充分利用报刊、广播和电视等大众传媒具有覆盖面广、传播速度快的特点，重点抓好在《人民政协报》、《团结报》、《新华日报》、《江苏政协》、《挚友》等媒体的投稿工作，及时向我省广播电台、电视台等提供重要的新闻线索，努力做好多层次、全方位的新闻报道工作。 5．创新新闻宣传形式。就是要做好民建联系经济界人士的特色宣传报道工作，对民建界别各级政协委员就有关经济建设、社会发展问题所提出的提案，要进行系列化的宣传报道；对民建企业界成员参与社会服务项目的系列活动，要进行经常性的宣传报道；对各级组织加强自身建设开展的系列主题活动，也要进行系列宣传报道，并要在原来文字、图片等静态宣传的基础上，逐步采用DVD光盘等动态宣传，努力把新闻宣传工作做得更加具有时代的特色。 总之，要做好新闻宣传工作，真正做到电台里有声音，电视里有图像，报刊上有文章，网络上有信息。我们认为：一是要有各级组织的正确领导，二是要有新闻媒体的大力支持，三是要有各级宣传部门及骨干会员的共同努力，特别是负责宣传工作的同志，要加强责任心，增强敏锐性，把握规律性，提高主动性，争做宣传工作的有心人，做有成绩的人，不断开创我会新闻宣传工作的新局面。
3. 新闻摄影ppt课件 免费下载
用ppt的形式制作，利用图片的直观性加上文字的介绍与解说来制作而成。
4. 新闻摄影ppt教案
在影像时代和新传播环境下，了解和掌握摄影语言对一个人的成长很重要。近些年，许多教育机构、媒体和教育工作者在积极地推进摄影的学校教育和课外辅导。目前，各种小记者或青少年摄影兴趣小组如雨后春笋，一些中小学都相应开设了摄影小记者班或兴趣小组，老师组织学生实地调查、科技调查、新闻采访等摄影活动。为培养学生的观察能力和写作能力，一些中小学的老师还鼓励学生写摄影日记、摄影调查报告等。另外，有些学校（如北京三里屯小学、上海金山区亭林小学）开设校本摄影课程，编写摄影教材，开展特色教育。社会上（青少年宫、群艺馆之类）开设有摄影培训辅导班；而面向青少年的摄影比赛也不乏专业水准和广泛影响（著名的如“理光杯”小记者摄影大赛已经连续举办了13届）。这一趋势已经引起了摄影界、教育界的重视。
这些现象都表明摄影正与学校教育和学生成长有着越来越紧密的联系。本文在考察近些年校内外开展摄影教育和活动情况的基础上，倡导摄影教育应该积极进入中小学学校教育并成为辅助课程教学的一个重要手段。
一、摄影具有很强的教育功能
摄影有许多特性，比如它的普及性、趣味性、纪实性、工具性等特征，非常适合学校教育和辅助课程教学。简单来讲，摄影在学校教育和辅助课程教学方面具有以下两个突出功能：
1、有利于培养学生良好的思想品德和高尚情操寓教于乐、以美育代说教是当前教育的大趋势。
由于摄影形象的真实性和可信性，创作者从中得到的教育较之其他手段更有效，而真实生动的摄影艺术形象教育对培养学生树立正确的人生观和价值观非常有帮助。通过摄影作品和亲自参加拍摄实践，有意识地引导学生正确地观察社会，用相机去发现、捕捉社会的闪光点，去讴歌社会的真善美，去鞭笞社会的假恶丑，这种教育效果是最明显的。如上海的一些学校教育者，为了让学生关注上海的市政建设，特别是植树造绿工程的进步，在半年中组织同一批学生先后到同一地点进行拍摄创作活动，让学生亲身感受这一变化。通过前后照片拍摄的对比，就能给学生进行一次生动深刻又有效的社会教育，取得了很好的效果。这种模式比比皆是，在此不赘述。
而摄影的实践性，导致的教育功能更是数不胜数。除了能培养和提高学生的审美能力、观察能力和反应能力之外，摄影还可以对孩子的生活习惯、思想品格、行为模式产生积极的影响：如外出采风，培养吃苦耐劳精神和独立自理能力；集体出行，增强了学生的团队意识和互相关爱的品性等等。更有甚者，有些教师还观察到摄影可以让一些内向、甚至是抑郁症的孩子得到了很好的治疗；如一些脾气乖戾的孩子，可以在一次关爱贫困人群的摄影活动之后思想行为得到根本改变。而这些教育效果相比其他教育形式就显得很有优势。
2、有利于促进青少年综合能力的发展和多项技能的掌握
摄影是一门综合性技能。通过摄影活动可以培养学生观察、思维、想象的能力，培养学生的动手能力，也能培养学生的组织、表述、统筹、应变、合作、协调、独立工作等一系列的相关能力。摄影创作并不是简单的按快门，有时为了完成一次创作任务，从策划到现场调度都可以说是对学生综合能力的一种锻炼。因为要进行摄影创作，就会碰到各种困难，要与各种人物打交道。例如你在拍摄中被摄对象不合作怎么办？找不到最佳摄影点怎么办？这就需要学生有很好的统筹、沟通、应变等能力。例如在上海，有次教师组织学生到少年体校进行摄影创作，首先碰到的难题是对方不接待，经过协商终于进入创作现场后，又碰到了光线与场面不理想的困难，后经过同学反复选择和等待，终于拍摄到了满意的创作画面，其中一位同学的摄影作品还在全国体育摄影作品比赛中得了大奖。通过这类活动以及活动中难题获得解决，使同学们对摄影创作的社会含义有了更深层次的认识。
二、如何在学校推进摄影教育
和电脑教育一样，将来的摄影教育主要阵地是学校和课堂。综合目前的校内教育的实践来看，有以下一些成功经验可以遵循。
1、采取课内和课外相结合的教学模式，将摄影和各科目的学习有意结合起来，发挥摄影在辅助课程教学方面的作用。
课内和课外相结合的操作模式使得摄影更深入、更活泼。课内普及的技术知识让孩子对摄影知其然更知其所以然；课外丰富多彩的实践则让孩子们对摄影充满热情和动手的兴趣。在操作实践中，摄影课专职老师不只是讲解摄影知识，而是将知识融会贯通，比如遇到一种昆虫时，会指导孩子研究，遇到一种地貌时，会对孩子进行讲解，自然、地理、历史等无所不包。
摄影教学采取课内和课外相结合的模式，将摄影和各科目的学科有意结合起来，充分发挥摄影在辅助课程教学方面的作用。摄影作为一种现代文化和技术，是一门集光学、电子、化学、政治、新闻、美术、音乐、文学等诸多学科于一体的边缘科学，同时也是另一种视觉语言形式。在中小学开展摄影教育，在辅助美术、美学、语文、音乐、政治以及相关理工学科等课程教学了具有重要作用。
如北京市朝阳区白家庄小学美术课程把摄影作为校本课程，将课内的摄影作品解析和课外实践外拍活动相结合。摄影成为美术课堂的拓展工具，为学生收集各种素材提供了很大帮助。北京三里屯小学成立摄影校本课程研发小组编写校本课程，他们有套摄影教育策略——“立足小课堂，走进大自然，面向全社会”。该校的摄影校本课程构建开放的课堂，将课堂、自然、社会联系在一起。三里屯小学开展摄影教育，发挥其辅助课程教学作用，在其它课程教学（美术、美学、语文、音乐等）中，多媒体素材、课件的制作和资料的采集，摄影更是起着不可或缺的作用。
2、开展教师培训，普及摄影知识
社会的摄影师可以承担一部分校外摄影教育或课外摄影教育，但校内摄影老师的教育更为重要，因此开展师资培训是非常重要的。目前校内摄影老师主要由小记者辅导老师、美术老师、电教或信息老师、其他科目感兴趣的老师等组成，而真正科班出身的摄影老师目前在中小学并不普遍。专业教师对中小学的摄影教育又至关重要，因此开展摄影师资培训、提高现有师资的水平，就显得很重要。
目前有些地方教育行政部门（比如上海的一些区县）已经很重视中小学摄影教育了，对在艺术教育领域内，把摄影纳入和音乐美术相同地位，有着非常明确的工作时间表，并且在2011年已经开始大规模地组织摄影辅导老师专项培训。
3、以活动为载体，提高学生学习摄影的兴趣
教育要符合孩子的性格。推进摄影教育，学校可举办多种活动，如小记者实地调查、科技调查、新闻采访等。每年暑期举行摄影夏令营，参加各级各类摄影比赛，组织摄影小记者外出采风，采访领导，为敬老院老人免费照相等，一系列活动，既让学生得到快乐，也在活动中提高了摄影技能。
上海金山区亭林小学作为上海市摄影特色学校，除了在摄影教育中进行理论知识的讲解外，更注重摄影实践，开展多种摄影活动。亭林小学自1984年就成立了摄影兴趣小组，每星期固定活动一节课。另外，亭林小学组织青少年摄影比赛、寒暑假采风、摄影创作社会活动等课外实践。北京白家庄小学开展摄影校本课程，利用周末带孩子外出（北京髯和大街小巷）摄影采风。孩子们亲身感悟到北京的文化，用一张张生动的照片诠释着对北京文化的理解通过摄影实践，激发了孩子们增加了摄影的兴趣，拍摄得出人意料的好，内涵丰富。这比课堂学习理论知识要有效得多。
4、营造摄影学习氛围
为了满足学生需求，学校可以因势利导，在每个年级均成立摄影小组，每班的教室均设置“摄影角”，展示同学们的摄影佳作。每周，学校都开展一节摄影大课堂，定期邀请专家进行全校性讲座，定期举办各种形式的摄影比赛和展览。从这些精美的作品中，人们深深地感受到孩子们在摄影中收获着快乐，收获着长成，收获着关爱。在每一幅作品的背后，人们可以感受到爱，感受到憧憬，感受到生命的活力，感受到文化，不只是摄影技巧（技法的讲授和取景内容的广泛），还有文化的熏陶。摄影小记者组的同学也可以利用双休日或寒暑假进行校外采风。
总的来看，摄影在中小学学校教育和课程辅助教学方面是大有作为的，摄影界应该发挥专业所长和人才优势，支持和推动摄影教育更多地面向青少年、走向学校和课堂。
5. 新闻摄影的特点
新闻拍摄的四种语言
1.形象语言：在拍摄主体形象好时再拍摄
2.肢体语言：在拍摄主体处在主导地位时并且要全时拍摄
3.色彩语言：要还原现场场景的光景，用光一定要准。
4.技术语言：掌握好相机的功能和拍摄人物的技巧。
6. 新闻摄影ppt课件下载
英语演讲开头和结束语：
1、简单地向听众表达自己的谢意，如：
Thank you for your listening.谢谢你们的聆听。
Thank you very much again.再次感谢大家。
Thank you for your attention…谢谢你们。
I'd appreciate you all for careful listening.非常感谢你们的仔细聆听。
2、可以在结束的时候点明自己已经结束了演讲，并且向听众表达谢意，如：
Good morning/afternoon every one，This is the end of my speech，thankyou。
大家早上好/下午好，我的演讲到此结束，谢谢。
3、可以在结束的时候表达自己非常高兴能在这里分享自己的想法，如：
I am very glad to be here today to share my thoughts with all of you.我很高兴今天能在这里与大家分享我的想法。
7. 新闻摄影五要素
首先抓拍时因为时间紧急，一般采用自动光圈，自动对焦，使用连拍模式。
抢好有利的地形位置，这个很重要。
抓拍不是一味地抢拍，人家怎么拍你就怎么拍 要觉得有鲜活的东西 要有自己的想法 值不值得去拍，即是所谓的思想性。
8. 新闻摄影构图六大原则
摄影作为平面美术中的一种，构图对画面的表现力有十分重要的影响，可以肯定有构图原则。
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