1. 燕子摄影师个人简历
有这么几位女摄影师你值得了解～
陈漫 ：目前国内最具影响力的时尚摄影师，日薪十万的国际大牌御用摄影师，从2003年出道至今，她的作品登上过国内外各大时尚杂志封面。贝克汉姆，王菲，周迅，徐克等，娱乐圈已被她拍了个遍，更是范冰冰的指定摄影师，她们合作的不少封面大片，也让范冰冰一跃成为时尚界领军人物。
由于陈漫毕业于中央美术学院，从小受到美术的熏陶，她的作品在服饰妆容场景造型上都形成的别具一格的特点。她对美的理解和时尚的把握无疑是非常准确的。陈漫说她在拍摄之前会对自己的拍摄对象进行一个数据化的分析，研究拍摄对象背后的观众群体，使她的作品更加准确的表达，更利于用户的接受程度。
燕子：国内小清新鼻祖，燕子应该是最著名的网红摄影师，以积极乐观的生活态度和分享自己的经历生活而被网友所喜欢。她的作品大都清新自然，色彩明亮和丰富，更贴近生活。
练明乔：90后时尚女摄影师，很酷很有个性的一个川妹子。她的作品风格时尚大气，具有强烈的视觉冲击力，擅长用对比的手法来表现作品。
练明乔是一个大气而干练的女孩。她执着于当下，喜欢少说多做，或是先做后说。曾经独自一人从北京骑摩托车跨越欧亚大陆历经15个国家和地区，最终到达伊斯坦布尔，历时5个多月。
娟子：中国时尚摄影第一人，时装设计出身，九十年代拍摄过很多当红明星。带出过很多徒弟，陈漫也是其中之一。近些年没有什么拍摄。
林海音：集才华与美貌为一身的女摄影师，复旦大学本科，哥伦比亚大学研究生，从经济学跨行到摄影师，若不是真的喜欢摄影想必也不会选此道路。林海音是一个非常努力的人，又美又聪明还努力，这样的人能不闪光吗！
双囍：以拍摄女性私房出名，拥有细腻而独特的女性视角，善于发现女性身体的美。她应该是目前拍私房最好的摄影师了。
江一燕:除过演员、歌手的身份以外，江一燕也是一个著名的摄影师，拍摄的非洲题材的照片被选入美国国家地理。当然她的摄影水平也被很多人质疑。
2. 燕子摄影工作室
在重庆鹅岭二厂拍的。
重庆鹅岭二厂。岳云鹏饰演的猪头和喜欢了好多年的女神燕子分手，在燕子坐车离开的时候，猪头明明______很不舍但还是祝燕子幸福，车一边开猪头一边追着跟燕子说话，最后还是崩不住了大哭说燕子，没有你我怎么活呀。出自电影《从你的人生路过》。
3. 摄影师燕子个人简介
1.本来对妆容和拍照没什么经验，在造型师姐姐和摄影老师的引导下，（当然还有助理们的热情服务的功劳）拍摄一天，也不是特别累，而且拍出来的照片都好喜欢。总之，拍摄让我遇见了从没见过美美哒自己，期待照片出来的时候。还没拍婚纱照的朋友，可以来金夫人找他们呦，人都非常好。
2.非常感谢婚纱摄影化妆师摄影师还有灯光师。不同造型化妆细心完美。拍摄期间头型造型有凌乱的时候，都会马上补妆。还有摄影师是个非常好的摄影师。拍摄期间表情不到位的时候，他会以语言逗笑我们。直到拍摄到满意为止。还有就是不经意的抓拍比摆任何动作排出来的都要美。总之一天拍摄下来挺满意的。
3.非常喜欢他们年轻的工作团队和气氛，感谢我的摄影师和化妆师，还有助理那个帅小伙儿，化妆师很热情，给推荐了很多，服装的款式很多，很闪，很有质感，有好多不错的，很喜欢。
4.拍摄特别开心，化妆师和摄影师都特别敬业，没想到跟化妆师言子沟通超级顺畅，跟摄影师沟通起来也全程无障碍会很细心的给你符合你气质的妆容，而且摄影师也会教你摆姿势，拍摄你美丽的瞬间，摄影师和化妆师都是一对一服务，真诚的感谢这个团队，服务超一流。
5.拍摄当天摄影师哥哥真的超级负责，拍一张看一张，不对就删掉重来，一点也不像别家的摄影师咔咔安快门，拍了一百多张感觉都超级喜欢，化妆师燕子姐姐化妆美美哒，会根据你的脸型气场给你设计独一无二的妆容造型哦。感谢这个团队的负责，也让我美美的做个准新娘。
4. 燕子作家摄影者
3 《燕子》
教学目标：
1、能正确理解课文中的长句子，并初步掌握读懂长句子的基本方法。能用“增添、”“偶尔”造
句。
2、学会本课11个生字；理解“俊俏、吹拂、舒展、光彩夺目、百花争艳、波光粼粼”等词语。
3、能有感情地朗读课文，会背诵课文。
4、通过课文中优美词句的理解，感受燕子的美，春光的美，体会春天给人们带来的愉快的心情和
蓬勃向上的力量。
教学重点、难点：
能运用单元提示语中读懂长句子的方法，能正确地理解长句子的意思。指导感情朗读课文。理解
结构比较复杂的句子。
课前预习：
1、熟练地朗读课文。
2、词语：俊俏、吹拂、舒展、伶俐
第一课时
课时目标：
1、初读课文，了解课文大意。
2、学习本课生字新词，能熟练地朗读课文。能用“增添、”“偶尔”造句。
3、初步掌握读懂长句子的方法，并运用该方法学习课文第一自然段。
教学过程：
一、导入、揭题。
1、教师播放儿歌《春天多美好》：小燕子，真灵巧，拖着一把小剪刀。剪彩云，彩云飞，剪柳条，
柳条摇。一幅图画剪好了，春天风光多美好。
2、同学们，春天，活泼可爱的小燕子从南方飞来了，喜欢燕子吗？今天，我们一起学习《燕子》这
篇课文。这篇文章是著名作家郑振铎写的，请打开书，读读。
二、初读课文体会
1、明确自学要求。
（1）读准注拼音的生字，划出生字组成的新词，把你认为难写的字用手指在桌子上认真写几遍。
（2）自由读课文，注意读错的句子要重读，直到读通为止。
2、学生自学，教师巡回指导。
3、检查自学效果。
（1）出示新词语，指名认读，全班齐读。
（2）理解词语的意思。
4、朗读课文，检查是否读得正确、流利。
三、学习第一自然段
这篇文章写的确实很美。下面仔细读第一自然段，说说你脑子里浮现出来的燕子是什么样的。
1、学生自由读。
2、指名学生用自己的话来说。
3、师：这自然段是一句长句子，我们怎样读懂一句长句子呢？
4、读懂长句子的步骤怎样？讨论.
5、下面我们就用讨论过的方法来学习课文第一自然段，再读这一段。
6、问：这句话写了燕子哪些部分？它的羽毛、翅膀、尾巴是怎样的？
7、句子中用“乌黑光滑、俊俏、剪刀似的”有什么作用？
8、归纳学习这句长句子的方法。
9、指导感情朗读这一段，归纳段意。
四、进行“画图、说话”训练，深入体会。
1、我们能不能把郑振铎写的燕子画下来？我请一个同学读第一段，咱们一起画，怎么样？不过读的
时候，要慢一点。
2、同桌的同学互相介绍一下自己画的燕子。
3、谁愿意到前边来把自己画的燕子向介绍一下？
4、大家注意没有，作者怎么没写眼睛、嘴，是疏忽了吗？
5、这告诉我们，描写景物，一定要抓住有特色的地方写。
6、朗读第一自然段。
五、指导用用“增添、”“偶尔”造句。
1、理解词义——说说“增添、”“偶尔”的近义词。
2、指名造句。评议。
3、书面练习造句。
第二课时
教学目标：
1、学习2、3、4自然段，读懂长句；背诵课文. 2、指导有感情地朗读全文。
教学过程：
一、学习第二自然段
1、学生默读第二自然段，思考：第二自然段有几句话，写的是什么？（燕子从南方飞回来，为春天
增添了许多生趣）
2、我们先来学习第二句，齐读。
（1）这句句子是句长句子，用学习的方法，怎么学？
（2）说得很对，那么“黄绿眉眼”指的是什么？（再读句子“黄绿眉眼”指的就是柳芽）
（3）作者为什么把柳芽比作“黄绿眉眼”，为什么不就说嫩芽？
（柳树睡了一冬天，发的芽就像睁开的眼睛）
3、学习第三句句子。
（1）我们再来看看第三句写什么？指名同学读句子。
（2）要求学生用理解长句子的方法来理解。
（3）指名同学说说你是怎样理解这一句长句子的。
师：什么形成了光彩夺目的春天？是怎样形成的？其它词语有什么作用？
（4）什么叫“赶集”？
师：去买的，还有卖的，都叫赶集——请说说赶集的情况，再想想赶集和春天的草、叶、花生长和开
放有什么相似之处。
师：古人说：“红杏枝头春意闹”，春天，万花盛开，确实给人以热闹的感觉。
（5）齐读第三句。
4、学习第四句。
这么热闹、美丽的春天，少了燕子可不行，请大家朗读第四句。
（1）谁能简单地说说这句话的意思。
（2）“增添”是什么意思，“生趣”是什么意思？
（3）师：同学们，画家画春天少不了燕子，诗人写春天少不了燕子，歌唱家歌唱春天也少不了燕子
，可以这样说，少了燕子，春天会失去一半的美，下面让我们以赞美的语气来朗读这一段。
二、学习课文第三自然段
1、大家再读第三自然段，从这一段话中你知道了什么？
（燕子飞行的情景，燕子飞得很快，很轻）
2、你从哪些语句中看出来的？再读第三自然段第一句。
（板书：斜、掠过、唧）
3、师：一个“斜”字把燕子飞行的特点写出来了，给人以又轻又快的感觉，而且写出了小燕子飞行
的优美姿态，“掠过”这个词字典里怎么解释的？
4、你从中看出了什么？读读这个词所在的句子，体会体会。
5、我们从“唧”这个字也可以看出什么？
6、还有哪些地方看出燕子飞得“轻快”？
7、大家把第三自然段朗读一遍，看谁读得让人感觉到燕子飞得轻快，姿态优美。（学生练读）
8、师：“那小圆晕就一圈圈地荡漾开去”要读得慢一点，要有个想象的余地，谁再把这句读一读？
师：“小圆晕”是什么？想过吗？
师：作者为什么不说“小圆圈”而说“小圆晕”“晕”是什么意思？想过吗？
师：“晕”就是日光或者月光透过云层折射出来的七彩圈，你们见过日晕或者月晕吗？那七彩的光圈
可真美！在作者的眼里，燕子点水荡起的一圈一圈的波浪就像日晕、月晕。不但作者笔下的燕子美，就连
这小圆圈也是美的！咱们再读读这一句，领略一下其中的美。
三、学习第四自然段
1、读了第三自然段，我们知道燕子飞得很轻快，姿态很优美。我们接着读第四自然段，看看写的是
什么，谁读懂了谁说。
2、指名说。（燕子落在电线上休息的样子）
3、读懂了，哪些语句给你留下了深刻的印象？大家读读、划划。
4、“这多么像一首正待演奏的曲谱啊！”“这”指的是什么？看看书上的插图。
5、老师这里有一段五线谱，也就是曲谱，请想象一下，并对照一下插图，远远地看去，落在电线的
燕子连同电线，像不像五线谱？
师：这是一个多么贴切而又生动的比喻！我们不能不佩服作者惊人的想象力！同学们想一想，这会是
一首什么样的正等着我们去演奏的曲谱？（这一定是赞美春天，赞美小燕子的曲谱）
6、学生齐读第四自然段。
7、从课文中，我们进一步领略了燕子的美。这一自然段还有两个词用得特别传神，不知有人注意没
有，请读读第二句。
8、这里的“痕”字用得好，为什么不用“条”？（因为电线远，而且高，看不清楚，在蓝天里只留
下一丝痕迹）
9、大家细细读读这一自然段，再自己细细体会。
10、看图试背。
四、有感情地朗读全文。
五、作业。
板书设计:
外形美 活泼机灵
燕子 飞行美 斜身掠过天空 掠过湖面
停歇美 谱出赞歌
5. 摄影师燕子的老公是谁
王文澜 梁达明谢荣生 岑永生殷孟珍 于仲安陈小平 陆中秋周怡峰 谢黔云 王志明 亚 辰许 峰 姚 远观 全 施宝安徐京星 段和平潘 杰 姚巍崴 王文扬 卢现艺史宏伟 张旭龙张润稼 林添福房 翔徐 伟傅百林谢 墨 朱国强 林添福张华斌 杨雪兰徐 伟 高西林姜 东 姜海龙黄信乐 巍 崴 鞠昀见 弓向 诚孙小平杨先令陈展颖张 曦栗 子唐旭东萧 寒第六届第六届人像摄影十杰名单（按姓氏笔画）丁 冶王家民阿 音吕继林陈观山郑 雨张罗平流 江徐震山萧 寒第六届人像摄影十杰提名奖获得者名单（按姓氏笔画）王海峰叶 子白 辰刘 宇李皆慧阿 力张雁鸣钟永钢傅文君第六届人像摄影十杰评委名单（按姓氏笔画）于仲安 首届全国人像摄影十杰、第四届中国摄影艺术金像奖获得者李前光中国摄影家协会分党组书记、副主席、秘书长李丽娜 中国人像摄影学会副会长兼秘书长李 燊 人像摄影杂志社编辑部主任杨恩璞著名摄影理论家、北京电影学院教授张华斌 第四届全国人像摄影十杰、第五届中国摄影艺术金像奖获得者娟 子 著名时尚摄影师梁达明 首届全国人像摄影十杰、第六届中国摄影艺术金像奖获得者冀运表 人像摄影杂志社社长 陈博 朱海叶子 李皆慧李泛 贾云龙昊天 高中印高伟 蔡敏亮 王伟涛尹永宏石世伟（时尚新锋）白辰李炼邬慎杰严励何连海赵杨（时尚新锋）胡可
6. 摄影师燕子经历过什么
这是自然界的规律，不要干扰它（以一个摄影师的角度）。就算发生意外，你也拯救不了它。还可能只是暂时的，先观察一段时间！
7. 摄影师燕子多大年龄
鸟类摄影技巧
器材先决
对于人像、风景、生活写实等摄影题材来说，创意可能比器材更加重要。不过关于鸟的摄影绝对是“器材先决“的一种题材，先不说光圈、连拍等考虑，单单是镜头焦距不够长，就无法在野外拍摄到清晰的雀鸟相片。所以，长焦镜头是拍摄野鸟的最基本条件。400mm至500mm焦距的超长焦镜头已经是基本级数，有时由于距离太远还得裁剪一下，如光圈够大(如500mm f/4)也可加上一个1.4x增距镜使用。以焦距而言，600mm自然是更加理想，不过由于重量比500mm高出不少，使用此类焦距的”打鸟“爱好者为数不多。现时也有的高倍变焦DC，焦距可达800mm以上，比专业拍友的600mm大炮更强，只不过对焦及连拍速度较慢，拍摄一些静态的镜头还是应付得来的。
尼康 AF-S Nikkor 600mm f/4G ED VR
佳能 EF 600mm f/4 L IS II USM
要捕捉雀鸟飞行、猎食的动作，相机反应一定要够快，这里所指的反应是指对焦及连拍速度。基本上愈是高级数的单反相机，对焦系统便愈先进，连拍速度也较快，快门时滞(按下快门键与实际曝光之间的时间)及观景器遮黑时间也较短，对于拍摄动态的雀鸟相片较为有利。此外，高级的单反相机通常会有较多的对焦点数，覆盖画面的较大范围，即使雀鸟偏离画面中间仍可准确对焦。而数十个对焦点中，如果当中的十字对焦点数目愈多，对焦反应便愈灵敏，对于拍摄净色的雀鸟会有较佳的表现。要注意的是，由于长焦镜头大部分都镜身内置超声波对焦马达，因此对焦速度亦很大程度受镜头的对焦设计影响。
尼康旗舰单反与其51点对焦点分布 佳能旗舰单反与其45点对焦点分布
一支600mm长镜连机身的重量随时超过6kg，即使镜头设有防震，但要长时间手持几乎是没有可能，因此脚架及云台亦是鸟摄的重要外围器材。云台方面，最基本可以使用球形云台，在追踪雀鸟时松开云台锁来拍摄，以帮助稳定镜头。较专业的可以用悬臂架，亦即俗称的秋千架，上部由一个活动架组成，可将镜头连同镜头架装上插板，下方则为水平转向轴，两者配合便可令沉重的器材灵活摆动。至于在三脚架方面，除了要注意负重之外，同时也可留意抗扭及吸震能力，后两者对三脚架的稳定性都有很大影响。
拍鸟的注意事项 为了要逃避被猎杀，避开人类是野生雀鸟的天性。它们无论进行任何活动都会与人保持一个安全距离，一旦被它们发现人类入侵了安全距离范围，雀鸟便会自动走远一点，甚至是实时飞走。为了争取较接近的距离拍摄雀鸟，拍摄时要尽量减少惊动雀鸟的机会。最基本当然是减低声浪，一些噪音如电话铃声、谈话声音等都会令雀鸟变得警觉。此外，衣物亦尽量避免鲜艳的颜色，穿较接近大自然的颜色(如啡、绿色)会有“保护色“的作用，所以有些鸟摄爱好者拍摄时会穿上迷彩军服，甚至将镜头包上迷彩伪装。
穿接近大自然颜色的装束，镜头甚至加上迷彩伪装，可减低惊动雀鸟的机会。
另一方面，由于雀鸟是不能受控的主体，在拍摄时我们只能够自己配合雀鸟的习性，所以观察、了解雀鸟的习性对鸟摄有很大帮助。野生雀鸟最基本要留意的习性是它们习惯早上及黄昏觅食，下午通常会休息，如果想拍摄飞行、觅食等动态就要注意拍摄时间。另外，在湿地觅食的候鸟活动范围也会受潮汐影响，例如在大潮退时会显现出大片的沼泽，雀鸟觅食时就会有空间走远一点避开人类，拍摄起来会较困难。相反在大潮涨时，潮水将沼泽泥地全部覆盖，雀鸟就根本不会在水面觅食，只会在树上休息，所以在潮汐涨退之间是最佳的拍摄时间。
鸟类摄影技术分享
光源
光是摄影的最重要元素，所以跟拍摄任何题材一样，光源也是鸟摄的一大考虑。通常鸟摄爱好者都会在早上以及近黄昏拍摄，除了是因应雀鸟的觅食习惯，也考虑到这两段时间可以利用到太阳的侧光。由于阳光以较倾斜的角度照射，因此摄影师可以按需要自己走位配合，当太阳在自己后方时就可以用正光照明，太阳在自己前方的话就有背光、背侧光照明的效果。如果在正午拍摄，光源便会变成顶光，较难获得理想的效果。
甚么时候用甚么光源呢?很视乎当时雀鸟所处的环境。当拍摄在大范围的地方如沼泽、水面、天空的雀鸟时，就最常用正光拍摄，一来可以避免水面、地面的反光令背景变成一片死白，二来自己在背光位置的话，雀鸟较难看清楚自己的动作，惊动雀鸟的机会也少一点。而且由于光线充足，快门速度也得以提高，有利凝固雀鸟一瞬间的动作。不过当拍摄在树林、草丛的雀鸟，又或者画面的背景较暗时，就可以用背光方法拍摄，令阳光勾划出雀鸟的轮廓，增加相片的立体感。
在水上或沼泽活动的雀鸟可用正光拍摄。
池塘由于水面有树林的倒影，令水面的背景较暗，可以用背侧光来呈现立体感。
相机设定
※ 曝光模式
由于要拍摄的雀鸟大概都会在我们预计的地方出现，加上阳光的变化不会太大(除了在多云情况下)，因此摄影师多数都会用 M 手动曝光模式拍摄，预先锁定相机的光圈、快门、ISO，这样便可以避免相机的测光太过受不同的背景亮度影响。由于要以高速快门来凝固雀鸟的动作，即使在「光天化日」的情况下，通常都会用上 ISO 800 或以上的感亮度，令快门速度保持起码有 1/1000 秒以上。
M mode 是鸟摄最常用的曝光模式。
使用 1/1250 秒快门，可以凝固燕子在空中的动作。
※ 测光方法
在设定光圈、快门时，通常都会参考相机的测光，以重点测光的模式，对着环境中受光相近而颜色不深不浅的地方(如水泥地、泥土、杂草等)读取数据，当然要视乎 sampling 的深浅色情况进行适度的调较，例如水泥地的颜色比 18% 中灰较浅，可以根据测光数据再增加 1/3 EV 至 1/2 EV 曝光。
※ 曝光调焦
要注意的是，即使光源不变，曝光值也应根据雀鸟本身的颜色而有所适应。例如拍摄白色羽毛的雀鸟时，可以略为比正常减少 1/3 EV 至 1/2 EV 曝光，以避免羽毛「爆光」而失去层次。相反，拍摄较深色的雀鸟时可以稍为增加曝光，令暗位的层次更加清晰。
拍摄白色羽毛的雀鸟可以设定为稍为曝光不足，以保留羽毛的层次。
※ 对焦模式
跟拍摄一般动态主体一样，拍摄野生雀鸟时，可以选用相机的连续对焦(追焦)功能，并且以连拍模式拍摄，以捕捉雀鸟一瞬间的动作。初学者可能未必掌握得到雀鸟的动态走向，这时也不妨使用相机的多点对焦功能，即使雀鸟在画面中走来走去，亦可以提高成功对焦的机会。不过有时一些雀鸟会在固定地点出现(如水中的竹杆顶)，这样就可以将镜头的对焦锁定，减省对焦的时间，雀鸟一有动作便可按快门进行拍摄，增加拍摄的反应。
当知道雀鸟通常会在哪一地点「落脚」，便可预先将对焦固定然后「守株待兔」。
构图例子
三分一定律、黄金分割法等大路构图法则，同样适用于雀鸟摄影。雀鸟视线的方向留有空间，令相片的感觉更为平衡。
在复杂的环境下，利用镜头的剪裁，为相片铺排前景及背景，增加相片的层次感。
利用水面的倒影可突出对称美。
采用较低的拍摄高度，跟雀鸟高度几乎成水平状态，除可增加代入感外，亦可以加强浅景深的效果。
雀鸟之间的视线互动，在相片中形成了无形的引导线，增加相片的故事性。
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