1. 室内摄影培训班
首先拍摄任何场景的拍摄参数都不是固定值，需要因地制宜。相机的参数是一个变量，光圈快门感光度三者之间都要为了成像进行参数的更改。
体育或舞蹈作品一般情况下推荐使用高速快门，能够更好的捕捉运动状态下的主体。光圈的选择根据拍摄情况进行调节。高速快门需要配合大光圈或者提高感光度来保证曝光。不知道拍摄场景具体的灯光和主体物距离、焦点、拍摄题材，所以没法给你具体的参数。
初学者就先保证对焦准确不跑焦，曝光正常就好了
2. 摄影艺术培训班
有资质。武汉新澳艺尚教育咨询有限公司是2012-09-06在湖北省注册成立的有限责任公司(自然人独资)，注册地址位于洪山区珞狮南路147号未来城D幢11层1104号。
武汉新澳艺尚教育咨询有限公司的统一社会信用代码/注册号是91420111052027248T，企业法人石静。
3. 摄影培训班培训内容
把自己拍摄的作品展示在橱窗，获得的成就展示出来
4. 摄影培训活动
在影像时代和新传播环境下，了解和掌握摄影语言对一个人的成长很重要。近些年，许多教育机构、媒体和教育工作者在积极地推进摄影的学校教育和课外辅导。目前，各种小记者或青少年摄影兴趣小组如雨后春笋，一些中小学都相应开设了摄影小记者班或兴趣小组，老师组织学生实地调查、科技调查、新闻采访等摄影活动。为培养学生的观察能力和写作能力，一些中小学的老师还鼓励学生写摄影日记、摄影调查报告等。另外，有些学校（如北京三里屯小学、上海金山区亭林小学）开设校本摄影课程，编写摄影教材，开展特色教育。社会上（青少年宫、群艺馆之类）开设有摄影培训辅导班；而面向青少年的摄影比赛也不乏专业水准和广泛影响（著名的如“理光杯”小记者摄影大赛已经连续举办了13届）。这一趋势已经引起了摄影界、教育界的重视。
这些现象都表明摄影正与学校教育和学生成长有着越来越紧密的联系。本文在考察近些年校内外开展摄影教育和活动情况的基础上，倡导摄影教育应该积极进入中小学学校教育并成为辅助课程教学的一个重要手段。
一、摄影具有很强的教育功能
摄影有许多特性，比如它的普及性、趣味性、纪实性、工具性等特征，非常适合学校教育和辅助课程教学。简单来讲，摄影在学校教育和辅助课程教学方面具有以下两个突出功能：
1、有利于培养学生良好的思想品德和高尚情操寓教于乐、以美育代说教是当前教育的大趋势。
由于摄影形象的真实性和可信性，创作者从中得到的教育较之其他手段更有效，而真实生动的摄影艺术形象教育对培养学生树立正确的人生观和价值观非常有帮助。通过摄影作品和亲自参加拍摄实践，有意识地引导学生正确地观察社会，用相机去发现、捕捉社会的闪光点，去讴歌社会的真善美，去鞭笞社会的假恶丑，这种教育效果是最明显的。如上海的一些学校教育者，为了让学生关注上海的市政建设，特别是植树造绿工程的进步，在半年中组织同一批学生先后到同一地点进行拍摄创作活动，让学生亲身感受这一变化。通过前后照片拍摄的对比，就能给学生进行一次生动深刻又有效的社会教育，取得了很好的效果。这种模式比比皆是，在此不赘述。
而摄影的实践性，导致的教育功能更是数不胜数。除了能培养和提高学生的审美能力、观察能力和反应能力之外，摄影还可以对孩子的生活习惯、思想品格、行为模式产生积极的影响：如外出采风，培养吃苦耐劳精神和独立自理能力；集体出行，增强了学生的团队意识和互相关爱的品性等等。更有甚者，有些教师还观察到摄影可以让一些内向、甚至是抑郁症的孩子得到了很好的治疗；如一些脾气乖戾的孩子，可以在一次关爱贫困人群的摄影活动之后思想行为得到根本改变。而这些教育效果相比其他教育形式就显得很有优势。
2、有利于促进青少年综合能力的发展和多项技能的掌握
摄影是一门综合性技能。通过摄影活动可以培养学生观察、思维、想象的能力，培养学生的动手能力，也能培养学生的组织、表述、统筹、应变、合作、协调、独立工作等一系列的相关能力。摄影创作并不是简单的按快门，有时为了完成一次创作任务，从策划到现场调度都可以说是对学生综合能力的一种锻炼。因为要进行摄影创作，就会碰到各种困难，要与各种人物打交道。例如你在拍摄中被摄对象不合作怎么办？找不到最佳摄影点怎么办？这就需要学生有很好的统筹、沟通、应变等能力。例如在上海，有次教师组织学生到少年体校进行摄影创作，首先碰到的难题是对方不接待，经过协商终于进入创作现场后，又碰到了光线与场面不理想的困难，后经过同学反复选择和等待，终于拍摄到了满意的创作画面，其中一位同学的摄影作品还在全国体育摄影作品比赛中得了大奖。通过这类活动以及活动中难题获得解决，使同学们对摄影创作的社会含义有了更深层次的认识。
二、如何在学校推进摄影教育
和电脑教育一样，将来的摄影教育主要阵地是学校和课堂。综合目前的校内教育的实践来看，有以下一些成功经验可以遵循。
1、采取课内和课外相结合的教学模式，将摄影和各科目的学习有意结合起来，发挥摄影在辅助课程教学方面的作用。
课内和课外相结合的操作模式使得摄影更深入、更活泼。课内普及的技术知识让孩子对摄影知其然更知其所以然；课外丰富多彩的实践则让孩子们对摄影充满热情和动手的兴趣。在操作实践中，摄影课专职老师不只是讲解摄影知识，而是将知识融会贯通，比如遇到一种昆虫时，会指导孩子研究，遇到一种地貌时，会对孩子进行讲解，自然、地理、历史等无所不包。
摄影教学采取课内和课外相结合的模式，将摄影和各科目的学科有意结合起来，充分发挥摄影在辅助课程教学方面的作用。摄影作为一种现代文化和技术，是一门集光学、电子、化学、政治、新闻、美术、音乐、文学等诸多学科于一体的边缘科学，同时也是另一种视觉语言形式。在中小学开展摄影教育，在辅助美术、美学、语文、音乐、政治以及相关理工学科等课程教学了具有重要作用。
如北京市朝阳区白家庄小学美术课程把摄影作为校本课程，将课内的摄影作品解析和课外实践外拍活动相结合。摄影成为美术课堂的拓展工具，为学生收集各种素材提供了很大帮助。北京三里屯小学成立摄影校本课程研发小组编写校本课程，他们有套摄影教育策略——“立足小课堂，走进大自然，面向全社会”。该校的摄影校本课程构建开放的课堂，将课堂、自然、社会联系在一起。三里屯小学开展摄影教育，发挥其辅助课程教学作用，在其它课程教学（美术、美学、语文、音乐等）中，多媒体素材、课件的制作和资料的采集，摄影更是起着不可或缺的作用。
2、开展教师培训，普及摄影知识
社会的摄影师可以承担一部分校外摄影教育或课外摄影教育，但校内摄影老师的教育更为重要，因此开展师资培训是非常重要的。目前校内摄影老师主要由小记者辅导老师、美术老师、电教或信息老师、其他科目感兴趣的老师等组成，而真正科班出身的摄影老师目前在中小学并不普遍。专业教师对中小学的摄影教育又至关重要，因此开展摄影师资培训、提高现有师资的水平，就显得很重要。
目前有些地方教育行政部门（比如上海的一些区县）已经很重视中小学摄影教育了，对在艺术教育领域内，把摄影纳入和音乐美术相同地位，有着非常明确的工作时间表，并且在2011年已经开始大规模地组织摄影辅导老师专项培训。
3、以活动为载体，提高学生学习摄影的兴趣
教育要符合孩子的性格。推进摄影教育，学校可举办多种活动，如小记者实地调查、科技调查、新闻采访等。每年暑期举行摄影夏令营，参加各级各类摄影比赛，组织摄影小记者外出采风，采访领导，为敬老院老人免费照相等，一系列活动，既让学生得到快乐，也在活动中提高了摄影技能。
上海金山区亭林小学作为上海市摄影特色学校，除了在摄影教育中进行理论知识的讲解外，更注重摄影实践，开展多种摄影活动。亭林小学自1984年就成立了摄影兴趣小组，每星期固定活动一节课。另外，亭林小学组织青少年摄影比赛、寒暑假采风、摄影创作社会活动等课外实践。北京白家庄小学开展摄影校本课程，利用周末带孩子外出（北京髯和大街小巷）摄影采风。孩子们亲身感悟到北京的文化，用一张张生动的照片诠释着对北京文化的理解通过摄影实践，激发了孩子们增加了摄影的兴趣，拍摄得出人意料的好，内涵丰富。这比课堂学习理论知识要有效得多。
4、营造摄影学习氛围
为了满足学生需求，学校可以因势利导，在每个年级均成立摄影小组，每班的教室均设置“摄影角”，展示同学们的摄影佳作。每周，学校都开展一节摄影大课堂，定期邀请专家进行全校性讲座，定期举办各种形式的摄影比赛和展览。从这些精美的作品中，人们深深地感受到孩子们在摄影中收获着快乐，收获着长成，收获着关爱。在每一幅作品的背后，人们可以感受到爱，感受到憧憬，感受到生命的活力，感受到文化，不只是摄影技巧（技法的讲授和取景内容的广泛），还有文化的熏陶。摄影小记者组的同学也可以利用双休日或寒暑假进行校外采风。
总的来看，摄影在中小学学校教育和课程辅助教学方面是大有作为的，摄影界应该发挥专业所长和人才优势，支持和推动摄影教育更多地面向青少年、走向学校和课堂。
5. 室内空间摄影培训
最基本的有一套影棚灯，财力殷实的可以选布朗或保富图等灯，国内可以选性价比高的金贝或神牛，一套灯最少有三个灯，一个主灯、一个辅灯、一个作为轮廓光（背景灯、修饰光）。
附件可以参考买，中、小号的反光伞（银、百两种）、中小号柔光伞、八角柔光箱一个、束光筒（俗称猪嘴）一个、两个标准照与四叶板（加冷暖色片）、中号雷达罩（美人罩）、两个柔光箱。（一般在淘宝或京东，一套标配三个灯分别两个方形柔光箱、一个八角柔光箱）、根据需要两个格珊条形柔光箱、最少两块黑白面的泡沫板，作为挡光、补光、吸光用。背景布（根据需要可以选择各色背景纸、无纺布背景、油画扎染布，室内宽敞的话，建议做白色无影墙，投资成本并不高。写这一大堆附件，其实投资并不高。
至于影棚里怎么拍，这是一种非常严谨的技术或艺术，都非常有讲究的，比如说什么人适合伦勃朗光、什么人适合用蝴蝶光、环形光，夹板光、鬼光如何运用，主灯光组、以及主、辅、轮（廓）、背（景）、修（饰）如何搭配、角度、控光的角度、控光比、控光的范围…这是一门综合技术，可以告诉你影棚里用24-70镜头，影棚人像最好是全画幅相机与85定焦，但如何拍好影棚人像建议去一些有实力的摄影公司、工作室系统学一学，任何一个人，给你洋洋洒洒写几万字教程，也很难融通掌握。另外商业摄影后期必须会调色、会中性灰双曲线精修调图。
6. 室内摄影培训班多少钱
其实室内外都一样，只是室内由于灯光种类不同而白平衡也不尽相同，这个可以用自动白平衡，用raw格式拍摄后期调整，其次6d没有内闪，如果没有外闪，为保证快门速度需要提高感光度iso，并且配合大光圈拍摄。
1.按住佳能6D2机身左侧肩部转盘中心的按钮即可解锁转动转盘，将转盘旋转至[AV档位]
2.转动快门附近的小拨盘调节光圈值如果是拍摄单人照或者多人在同一平面 可以将光圈值开至最大实现浅景深- -“背景虚化效果”，如果是多人前后站立的合 照则建议光圈值不要过大(- 般F5.6-F8即可)避免部分人物没在景深范围导致成像模糊。
3.设置照片风格:按下屏幕左侧最顶部的快捷操作按键，进入第一项菜单[照片风格]设置，选择[人像]，在该风格下，相机会自动根据人物肤色进行优化。
7. 专业的摄影培训班
其实只要你肯用心，摄影入门并没有太大的难处，难的是层次的提升。我也是一名普通的摄影爱好者，因为工作中有摄影的需求，也是慢慢地自学，现在算是勉强地入门级别吧。很多对摄影不了解，但又有爱好地朋友都想知道该去哪里学摄影，下面我就来结合我自己的一些经验来跟大家分享一下吧：
摄影最好的入门方式其实是自学
如果你真的对摄影一窍不通，建议你还是先自己学有一定的基础，因为任何培训班面向地都是有一定基础的学员才能有一定的效果。否则，你即使去培训也很可能听不懂。自学的阶段你最好有一台相机，多研究一下说明书。自己起码要搞懂摄影的原理以及感光度、快门、光圈这些概念和相机上每个功能键的意义。对于新人学摄影的朋友我非常推荐一本书——《美国纽约摄影学院摄影教材》，基本上学习过摄影笔记的人都会推荐这本教程。你看一下目录大概就应该知道里面讲什么，其实自学如果能够完全搞懂这本书里面的东西，你可以很轻松地入门。
多拍多对比
常常听别人说，新人用废一台相机的快门才算入门。有了一定的理论基础以后，如果手上有相机，那么多出去拍拍照片，看到什么自己喜欢的东西都可以拍。在拍摄过程中一方面，你会发现自己存在的问题，比如某方面的功能还没完全搞懂，不知道该如何构图。另一方面，你也可以通过实际操作来对自己学习的理论知识进一步巩固。拍完以后回来多跟一些摄影师拍的片子进行对比，看看自己在构图以及光影的利用方面跟别人有什么差距
参加一些有针对性的培训班
如果想参加培训，建议你还是选择一些线上比较有针对性的培训班。线下很多所谓的摄影培训班其实大部分都是退休老年人参加，一方面讲课进度比较慢，而且讲的课程也没有什么针对性和深度。线上其实有很多不错的培训班，我自己从开始学习摄影以来就关注了摄影笔记这边的内容。对照片的点评以及一些拍摄技巧的讲解都非常独到，即使不参加培训在它们的公号里面也学习到不少内容。这不是广告，绝对自己的亲身感受。
总的来说，我个人认为，想学习摄影主要还是要靠自己前期把基础打牢固，再找一个有针对性的培训，提升一下自己，基本上可以满足自己拍摄的需求。以上就是我个人的分享，希望对大家有帮助。有其他问题也可以在评论区留言交流。
8. 培训课程摄影
第一步：熟悉你的设备
熟悉你自己的设备，无论你是用手机还是相机拍摄，我们学习摄影的第一步就是熟悉你自己的设备。在这里，你只需要知道你的设备的每个按钮是用来做什么的，以及知道按下这些按钮会出现什么效果。只有当你熟悉你的机器，你才能在拍摄时快速找到你想要。
第二步：学习摄影理论
熟悉第一步的相机操作后，我们接下去就需要学习摄影的理论知识。学习摄影其实是很简单，你只需要了解快门、光圈和ISO之间的关系，能做到正确的曝光，那么你摄影已经入门了。另外再学些对焦、测光等基础知识就差不多能建立起一个大致的摄影理论框架了。
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