1. 摄影艺术讲座
我最多是个摄影爱好者，时间，精力，器材，技术都不如意。但还是抽空找机会拍拍。我的圈子就俩人：我和我媳妇儿。她也喜欢摄影，喜欢拍摄自然景色和作我的模特儿。我们有空儿的时候，会一起出去拍照。她还经常提醒我注意构图，角度，光线等。虽然圈子很小，但我们虚心学习的视野是开放的。我们经常一起读摄影理论书和摄影家们的心得，大量观摩优秀的摄影作品。总之，虽然不想成名成家赚钱，但对于摄影这个业余爱好，我们的态度是比较认真的。
2. 摄影艺术讲座视频
大家好！我是xxx。欢迎你们的到来
3. 摄影艺术讲座观后感
无人机倾斜摄影测量已经成为未来航空摄影测量的重要手段和国家航空遥感监测体系的重要补充，逐步从研究开发阶段发展到了实际应用阶段。
应用成果已在公安、应急、测绘、旅游、环保等行业得到了应用验证，受到越来越多的研究者和生产者的青睐和好评，大大地扩大了倾斜摄影测量技术的应用范围，其社会经济效益显著，具有广阔的应用前景和推广价值
4. 摄影 讲座
光是展现大自然万物万景的魔术大师。有了光，人类在地球上的生活才会得以多姿多彩。光在塑造、描绘、刻画形象方面是必不可少的，摄影本身就是一种用光线来造型的艺术，艺术功底的深浅完全取决于摄影师对光的识别、调动和使用手法上的高低。光从方式上分为直射光和散射光，从方向上分为正面光、侧面光、背光、顶光、脚光。高明的摄影师用光犹如画师用墨那样自如，光在他们的眼中成了有生命的幽灵，不同方式和不同方向的光经过出神入化的调配，可以神奇地展示被摄物体的轮廓、距离、形象、结构、颜色、质感、环境、气氛等等，而且还可以直观地表现特定的时间和空间。 94年被评为全国十杰人像摄影师的殷孟珍就是这样一位摄影大师，在她的镜头里人人可以当上模特儿：普通面容的姑娘，可拍成舞台上的明星，可拍成为清秀俊雅的知识女性，还可拍成为风情万种的含情女郎。而大腹便便的胖经理经过光线的“化妆”竟成了风度翩翩的精干的男子汉……光线，在她的手中使用达到了：既能表达自己主观想象，又能反映人物外貌和本质的魔线。在魔线的作用下，丑美互变，胖瘦可换。这样的摄影师自然受到人们的欢迎，许多人慕名不远千里找她拍人像照，为的是自己在她的镜头下“变”得美一些。毕竟，爱美是人类的本性。 从事人像摄影30余年的殷孟珍不仅有丰富的经验，而且富有艺术魅力的语言娓娓动听：“眼睛是每个人心灵的窗户，但要打开这扇窗户并非易事。”“一张照片就是一台戏，摄影师应是一位好导演。”“一位好的摄影师应该会识光，懂光、调光，光是摄影的灵魂……”等等。听她的讲课，看她许多得奖的摄像佳作，真是一种不可多得的艺术享受。
5. 摄影艺术讲座多年总结
教师，是人类文化知识的传播者，也是人类灵魂的工程师，为人师表，德高为范，博学多才。教学达到艺术水平，是顶高级的要求，绝大多数教师是难以达到的，教学艺术性不强，并不意味着这个教师不是合格的教师！
教学艺术不仅体现在课内，还体现在课外的一切事务的处理上！
作为教师，上好一堂课的前提是备好一堂课。只有备好了课，方能在教学课堂上把教学艺术发挥的淋漓尽致。
讲课就是一项基本功，也就是很平常的事！听一个老师的一堂课，定能听出这个老师的知识储备能力，也能感受到这个老师的教学艺术水平！
说起教师，这个范围很广，幼儿教师，小学教师，中学教师，他们的工作侧重点各有干秋，呈现的教学艺木层次不尽相同！唐代诗人韩愈说：师者，传导授业解惑也。作为一名教师，知识的储备量是最基本的要求。俗话说，老师要给学生一碗水，自己就有一桶水！没有足够丰富的知识储备，一定是一位不成功的教师。因你不能满足学生的求知欲啊！从这个角度来说，教师就是人才！
其次，教学的能力是必备的技能。教师面对的是渴求知识的孩子们，他们对未知的领域充满着无限的好奇，探索知识的欲望是无至尽的，沒有足够的思维驾驭能力，那肯定牵不住求索的孩子们的思维，更谈不上教学艺术！教师的能力这个概念也很宽，比如表达能力，俗称口才。若一位老师，沒有口才，那再多渊博的知识，犹如茶壶里煮饺子，倒不出来啊，学生也感觉不到教师的知识；也学不到多少知识啊！
再比如管理学生的能力，也就是组织教学能力。一个教师，拿现在的班额制论的话，就要教45名学生，你一堂课45分钟，你要有恰当的时间安排，在学与教之间形成一个比较好的搭配，若搭配不当，45分钟的时间，你完不了教学任务，学生也没有思维练习的时间，在这当中，还要考验你对学生的管理能力，没有完成教学任务，还能谈得上教学艺术吗？那是不可能的。假如一堂课，有一个调皮倒蛋的学生，你处理不好这个问题，就会影响到整个全局的教与学的环节：课堂练习、思考、提问，整理，复习的时间都给这个学生占掉了，你的这堂课就彻底的失败了。从这点上来说，组织教学是课堂教学的关键环节，关系到一堂课全局。作为教师，这是经常会碰到的问题，这是你要有处理技巧，不能因一发而动全身，不能一个老鼠害了一锅汤。学生的提问超出你的知识储备量的事，也是常有的。若老师不会应变也不会引导，缺乏应变能力，那你的权威没了，你以后怎么教学生呢！从这个角度讲，管理学生也是一项技本技能，你管不了，怎么教呢？只有管好了学生，才能教出好学生！还有学生之间经常发生矛盾纠纷，作为教师，你就是法官，你要有明辩是非，公正判诀的能力，你判的不公正，一班的学生以后就不听你的，你以后还怎么管理，怎么为人师表呢！
师德是教师的核心！教师满足了人才和口才，没有德才，那将会对全体学生构成危害！这个危害是致命的危害！近年来，网上爆出了不少缺德教师的故事：性侵事件的发生，课上不讲、课后办补习班捞取钱财，推销无用的辅导资料，等等问题的发生，对我们的教育事业提出了警醒！当然，这是极个别的教师，也是害群之马，等待他们的将会是法律政策的严罚！作为教师，每天面对的是一群鲜活的生命，会遇到很多问题，生病，思想波动等负面情绪，要处理好这些，沒有好的捷径，充满阳光、充满爱心方能感染这些不良情绪，化解这些情绪的干扰，让学生和自尽快的融入教学环境中！从这个角度来说，道德高尚，足够的爱心是教师的最关键的品格！
课堂教学是体现教师教学艺术的平台，做人处事也是体现教师艺术另一层面。学生是成长期的，没有可塑性。教师的一言一行就体现了教师的艺术！
从以上足以看出，干教师这一行，的确不容易，我们要尊重教师，崇尚教育，给教师更多的关心和帮助。呼于全社会，对教育行业多一份关爱，多一份理解！课堂教学不是教育的全部，那仅仅是个层面，更重要的是做人的教育和艺术，才是人类的进步！
6. 摄影艺术讲座心得
心得：
EF 600mm 单反镜头， 超远摄定焦镜头不错，做工非常考究，精湛的设计和外观，这个佳能EF 600mm 笔者才买不久：
成像效果：一直喜欢拍局部细节的东西，刚了解微距镜头，很不错，是我想要的镜头。
反应速度：对焦不快，但基本是架子上拍的，也没什么吧。
做工质量：佳能红圈，质量不用担心。防抖效果：刚入手，都是稳定的拍摄，防抖性能体验不到。
7. 摄影艺术讲座好知网
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