1. 镜头形式的叙事功能
用镜头叙事与重要的就是提前想好怎么用各种情节来充实一个故事，哪个部分能体现什么，等到等到拍的时候再善用一些小技巧去完成这些情节的实现，最后再通过合理的剪辑配上恰到好处的BGM即可，每一部分都不可忽略！
2. 镜头形式的叙事功能是什么
镜头叙事的基本模式有三种：
1、前进式（顺序式），即叙述由远到近，镜头景别由大到小的叙事方式；
2、后退式（悬念式），即叙述由近到远，镜头景别由小到大的叙事方式；
3、断组合式（省略式），将一个完整运动过程中的几个主要片断组接在一起的叙述方式。
3. 镜头的叙事语言
1、庄重而宁静的影像呈现
2、影片洋溢着唯美的诗意风格，渗透着深沉的人文关怀。
3、作为一部。。。的影片，整部影片叙事流畅，没有拖泥带水之感，镜头与镜头，场景与场景之间衔接的自然灵活。
4、宏观的历史反思和独特的造型叙事
5、那些不完整的构图所展现的肉体和精神的扭曲，那灰白影调所产生的雕塑般的力度美，既展现了中华民族于深重灾难之中不屈的抗争精神，同时也是。。。导演在逆境中为生存而挣扎，为自身价值的实现而苦斗的内心写照。
4. 镜头形式的叙事功能包括
电影剧本是为拍摄影⽚提供的蓝本，语⾔的表达与组合必须适应拍⽚的需要，⽆论是写景叙事，还是描写外貌，都强调视觉形象，突出画⾯美。电影剧本这种画⾯式写法被称之为镜头描写。
归纳出镜头描写与⼀般描写的区别：
1、⼆者描写的⾓度不同。⼀般描写可以直接表达作者的情感、态度、价值观;⽽镜头描写则要求站在摄影师的⾓度，⽐较客观地写⼈状物，不直接表达作者的主观感情和对所写事物的态度。
2、⼆者的语⾔特点不同。⼀般描写多⽤修饰语，多⽤⽐喻、拟⼈、排⽐等修辞⼿法，追求语⾔的⽣动性，以⽣动取胜;⽽镜头描写⽂字简约、质朴，少⽤修饰语和修辞格，追求语⾔所表现的形象性，给⼈以⽣动的视觉形象，以画⾯取胜。
3、⼆者段落间的过渡不同。⼀般描写靠叙述性⽂字过渡，有时还需要⼀些必要的交代;⽽镜头描写的段与段之间则是
靠“蒙太奇”艺术组接，不⽤⽂字过渡，突出空间位置，读者凭视觉形象将画⾯⾃然连接在⼀起，形成⼀个完整的印象。
⼆、分格分层训练，逐步培养学⽣镜头式描写的基本技能
要想实现由学到⽤的跨越，还必须稳扎稳打，步步为营。为此，我们采⽤了分格分层次训练的⽅法。所谓分格就是将内容分解成若⼲点进⾏⽚断训练；所谓分层就是根据学⽣的实际⽔平或进⾏改写或进⾏独创。
下⾯是指导分格分层训练的⼏个⽚断：
1、⽤镜头描写⽅式写景。⽐如写初春的新芽、嫩绿、春⽔，暮春的河⽔、绿柳、鸭⼦、渔船这些景物⼀般的写法是边叙述，边形容，⽽⽤镜头描写的⽅式的话，就可以把每个事物拿出来单独的写，这样更加强调了⽂章内容和⽴意。
2、⽤镜头描写⽅式描绘外貌。⽐如要写⼀位在麦⽥⾥挖野菜的⼩姑娘的外貌，⼀般的写法不外乎⼤⼤的眼睛，漂亮的脸蛋，鲜艳的⾐着;⽽⽤镜头描写，可将“镜头”逐步拉近，由整体到局部分层次地展⽰其外貌特征。
3、⽤镜头描写的⽅式叙事。⽤镜头描写的⽅式，直接⽤⼏幅画⾯来表现整篇作⽂的发展过程，省去了很多不必要的过渡。
4、学习电影剧本的对话⽅式。为了使对话也形成画⾯，电影剧本常常先写交待语，再写对话，交代语只供阅，不需读。根据这个特点，学⽣进⾏了摹写创造。
5. 镜头式叙事手法
林冲，绰号豹子头，东京人氏，原是八十万禁军枪棒教头，因其妻子被太尉高俅的养子高衙内看上，而多次遭到陷害，最终被逼上梁山落草。后火并王伦，尊晁盖为梁山寨主。
他参与了梁山一系列的战役，为山寨的壮大立下汗马功劳。梁山大聚义时，排第六位，上应天雄星，位列马军五虎将，把守正西旱寨。
抗击来围剿梁山军的官军、侵略北宋的辽国和剿灭国内造反的田虎、王庆、方腊势力时屡立战功。征方腊后病逝于杭州六和寺，追封忠武郎。
6. 镜头语言的叙事功能
镜头语言，顾名思义就是用镜头像语言一样表达我们的意思。我们通常可经由摄像机所拍摄出来的画面看出拍摄者的意图，因为可以从它拍摄的主题及画面的变化，去感受拍摄者透过镜头所要表达的内容。在进行镜前表演前，演员必须要弄清楚什么是形成镜头语言与镜头调度的三个基本要素，即位置、动作、视线。这是演员在把握镜前表演时最重要的三要素。
我们知道，为了使镜头与镜头之间紧密、有机、合理地组合、排列在一起，并能很好地完成镜头语言的联系、段落间的叙事任务及要传达的视觉信息，必须具备以上三要素，也就是必须满足三个基本的构成条件
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