1. 摄影活动有什么
关于摄影大赛的活动计划书怎么写？
有以下几个方面供大家参考:
第一，摄影大赛的主题。告诉参赛者这次摄影大赛的中心思想是什么？比如是拍摄城市风光，还是拍原野秋色?是拍摄幸福老人还是拍摄快乐儿童？是新闻摄影还是艺术摄影？
第二，摄影大赛的时间。写明这次摄影大赛的时间段。是整个春天还是整个夏天，还是整个秋天还是整个冬天？或者是一个月内拍摄完成?
第三，摄影大赛的设备使用要求。说明是用单反照相机还是用手机拍摄？确定一个摄影器材范围。这样在一定的摄影器材内，人们的拍摄才有可比性，对于评委的评选标准有个依据。
第四，摄影大赛的送稿途径。确认是制作出成像送组委会，还是确定大小通过邮箱投送。告诉摄影者的投稿地点。
第五，摄影大赛的评选标准。告诉参赛者摄影大赛的评选标准，可以使参赛者明确自己如何拍摄才能达到这个标准，进而使参赛的照片能达到一定的水平之上。
第六，摄影大赛的奖励标准。告诉参赛者一等奖，二等奖，三等奖入选奖各有多少？奖品是什么？奖金是多少？
第七，摄影大赛评委会组成人员。
第八，摄影大赛截止时间。
第九，摄影大赛颁奖时间地点。
第十，本次摄影大赛的媒体支持。
第十一，本次摄影大赛的联系人联系方式和联系地点。
以上这些必须详细写明。最后写明本次摄影大赛的组委会名称，以及发布通知的时间。这样一份摄影大赛的计划书就完成了。
2. 摄影活动有哪些
摄影属于艺术类活动，学校的课外文体活动，包括文学、艺术、娱乐、体育训练与体育竞赛等内容。
3. 摄影活动的主题有哪些
研学旅行的主题
1. 红色革命传统教育主题
如爱国主义教育等专题研学旅行活动，传承革命精神和民族精神，培养学生的民族认同感。
2. 中华传统历史文化主题
中华文明绵延上下五千年，有着顽强的生命力，它博大精深、引人向往，是中华儿女的宝贵财富。研学旅行中，学校可结合当地的人文资源。
3. 祖国大好河山和国、省、乡情主题
祖国地域辽阔，各地风景尽不相同，风土人情更是千差万别。在研学旅行过程中，可带领学生从当地的地貌特征，动物、植物、生态环保、风土人情等方面去了解和感受，体会这些因素之间的联系，激发他们对国家、家乡、自然的热爱。
4. 科技国防主题
科技的发展已经渗透到生活的各个角落，大家都享受着科技带来的便利。在研学活动中，可以通过考察科技馆、天文馆、航空航天馆、现代工业和农业等。
5. 社会生活主题
深入社会生活进行学习和探究，到社会中去，了解不同的社会分工，就交通、卫生、饮食、就业情况等进行考察，体会经济社会发展带来的巨大变化，增强社会角色体验，体会每种社会角色的重要性，培养学生的社会责任感。
6. 体能拓展训练主题
我们要的发展是“德、智、体、美、劳”，其中“体”不可忽视。针对学生体能提高开展的研学旅行活动，可以到野外去，在保障安全的基础上训练体能，让学生掌握一些地理知识、急救护理知识，培养学生在恶劣环境下的生存能力，锻炼他们的意志品质。
研学旅行的主题可以有很多，我们还可以根据各地的实际情况对研学课程进行因地制宜地开发，研发出有当地特色、有实际教育意义、能够实际操作的课程。
4. 摄影活动有什么项目
最受欢迎的户外运动项目
方法/步骤1:
水面运动及航海类：1．潜水：潜泳，水下定向，水下摄影。游泳：游泳，跳水，水球，漂流。2．航海：冲浪，滑水，风帆，舢舨，帆船，游艇，摩托艇，水上摩托，漂流。
方法/步骤2:
陆地运动及单车运动：1．徒步：散步，行军，跑步，暴走，定向越野，猎狐。2．单车：公路车长途，山地车越野，小轮车机动，山地速降。
方法/步骤3:
山地运动及地下活动：1、登山：徒步登山，山地穿越，攀爬登山，攀登雪山。2．速降：滑雪，滑梯，滑草，岩降，溪降〔车降、滑降〕。3．攀爬：攀岩，攀石，器械攀登。4．探洞：天然洞穴，人工洞穴，水下溶洞。
方法/步骤4:
野营活动及猎捕饮食：1、野营露宿，打猎野炊，采集花草，模拟野战，拓展训练，荒岛生存。2．钓鱼（塘钓，海钓，钓虾），捕鱼捉蟹，捉蟮逮鼠，捉虫捕蝶，烧烤烹调。3．摄影写生，地质考察，采集矿石，调查民俗，考察古迹，采访奇闻。
方法/步骤5:
机动车船及航空运动：1．摩托：山地越野，公路竞赛，长途旅游。2．汽车：赛车，越野，探险，旅游，度假。3．滑行：滑雪，滑冰，滑水，旱冰，滑板，蹦极，岩跳。4．航空运动：跳伞，滑翔伞，动力伞，热气球，滑翔机，超轻型飞机。
方法/步骤6:
娱乐休闲及军体运动：1．老鹰捉小鸡，丢手绢，跳格子，到下关，救人，斗鸡，熊瞎捉人，群马混战。2．打弹子，跳皮筋，刷陀螺，掷杏核，耍空竹，放风筝，斗草。3．球类：皮球、篮球、排球、足球、羽毛球、网球，沙袋。4．骑行：马，骆驼，牛，驴。羊车，狗车，爬犁。自行车，独轮车。5．通讯：手旗通讯，灯光通讯，报话通讯，摩托通讯。6、射击：汽枪，打猎，射箭，镖弩，彩弹野战。
5. 摄影活动有什么内容?
学生劳动实践计划
让孩子体验劳动的艰辛，
在劳动体验中锻炼孩子吃苦耐劳的品质，
这是许多
家长共同的愿望。他们虽然从小熟读“锄禾日当午，汗滴禾下土”的诗句，但并不
清楚锄禾日当午到底是一种什么样的感觉；
平日里已经吃惯了米饭，
却不知道稻
子是如何从种子变成了晶莹洁白的米粒。
为了让生活在安逸中的孩子们能体验到父母艰辛的生活，
感受下地劳作的辛
劳，
了解父母默默付出的艰辛，
多次组织课后周末，
农忙时节帮助父母下地劳动，
做力所能及的家务活动。
具体计划如下
:
1
、每周由学校安排不同的劳动时间内容，班主任布置到班级工作群里，家
长拍照反馈学生在家劳动情况。
2
、学校统一收集班级反馈情况，整理，评出表现突出的学生，进行适当的
奖励。
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