1. 小班摄影区区域培养目标
亲子类的嘛~可以和父母一起完成的，动手类的作业比较好吧。比如说捡树叶拼成一幅画啊，帮父母拍照啊等等……简单动手类就好了~
2. 小班区域活动培养目标
我们园全园配备了亿童活动区，小班、中班、大班都在用，每个班级都有角色区、表演区、美工区、阅读区、科学区、智力游戏区、建构区七个区域，活动材料是分级分龄的，很丰富。并且，每个年龄段的区域活动都配有详尽细致的使用手册，讲了各个区角的教育目标、所有活动材料的投放进度、活动规则如何建立、老师如何介入指导、具体的活动案例及游戏方法等。
还有好用的幼儿发展记录册，方便了我们老师的记录工作，如果家长想要了解孩子对材料的使用情况和在活动过程中的表现，翻看记录册就一目了然。
很喜欢那本《幼儿园室内区域活动整体方案》，从理论层面对区域活动的开展做了全面的解析，还讲了很多园所真实生动的案例，从实践层面给我们老师提供了切实可行的指导策略，理解起来不难，也便于实施。
嘛嘛咪，一下子总结了这么多。好吧，希望对你有所帮助~
3. 小班摄影区区域培养目标是什么
家庭安全教育宣传照片，应该抓住厨房、电源开关，刀具，煤气阀门、窗户栏，还有灭火器等方面拍一些正反面的照片，进行宣传教育，并提出正面指导！这样才能达到震慑教育的目的。
4. 小班光影区目标
盼呀盼，寒假终于来到了。
其实，寒假还没开始，我就已经计划好了，要把以前没玩过的、没吃过的统统品尝一番。可是没过几天，我发现，日子还是和原来一样，妈妈还是每天都叫我弹钢琴、锻炼身体、做作业。不过，尽管如此，我还是忙里偷闲，玩了很多有趣的玩意儿，不妨和大家一起分享这其中的快乐吧！ 火树银花不夜天 过年最有趣的事儿就是放烟花了。寒假才没过几天，我就三番两次地烦爸爸，让他给我放烟花。爸爸被我缠得不耐烦了，只好答应了我的请求。我高兴得一蹦三尺高，不！应该说是一蹦万尺高。我们买来了好多烟花，来到了一处空地，准备工作便就绪了。“嗖嗖嗖”--这个戴着小帽子的烟花一下子就飞上了天空，还不停地喷射出绚丽多彩的火花，如同雨点般齐唰唰地落了下来。瞧！那个小娃娃烟花，头顶着小巧的帽子，身穿一条花连衣裙，手上提着个精致的小花篮，长得可好看了。我在她的小辫子上点着了火，她就像生了气似的，喷出了一束束的火花，五彩斑斓的，比彩虹都亮、都美。不仅是我们家门口变成了白昼，所有的人家都在放烟花，天空变成了七彩的世界，闪着魔幻般的光影。欢乐的夜晚 大年初四这天，我们到阿姨家拜年。吃完晚饭，阿姨提议大家一起去看电影。我一听，那可真是太好了，现在正在放映一部流行动画片《喜羊羊》。我每次让妈妈带我去看，她总说没时间，今天可让我逮着机会了，我可不能再错过了。到了售票处，阿姨问我要看什么电影，我说《喜羊羊》，哥哥姐姐直笑我幼稚。我想，我本来就是小孩嘛，就应该幼稚点的。最后，一群人中只有我和妈妈去看《喜羊羊》，他们都看《游龙戏凤》去了。电影开始了，只见妈妈一个劲地打哈欠，平时她睡得可晚了，今天是怎么了？我看得目不转睛，津津有味，电影院里到处是小朋友“呵呵呵、哈哈哈”的笑声，可是我老妈一会儿上厕所，一会儿买饮料，不过她最后也被这生动有趣的故事情节吸引住了。电影放完了，哥哥他们还没散场。我趁着等他们的这段时间，来到隔壁的电玩城。里面可真热闹啊！各种各样的游戏，使我眼花缭乱。我向妈妈要了30元钱，一口气买了60个游戏币，我的手气还算不错，最后用赢到的游戏卡片换了三支自动铅笔，今天的收获可真不小啊！ 瞧！这些事都很有趣吧！其实，寒假里有意思的远不止这些，我只是挑了其中的两件与大家分享，以后有机会再听我慢慢道来吧！5. 幼儿园摄影区活动目标
第一摄影策划。写摄影的目的、目标、命题、技术标准等。无论是拍摄图片还是视频要有初步意向，在心目中有个效果图。
第二摄影准备。写素材和设备的准备，要多方寻找和认真观察动静物体激发创作灵感，还要准备好与创作要求相匹配的摄影器材和装备。
第三摄影制作。在不同环境下拍摄大量作品后进行甄选、修图、剪裁、编辑，最终创作出满意的作品。
6. 小班角色区布置
角色游戏主要在于丰富孩子关于各种角色的认知，初次之外还有一个共同的要点，如场地和时间的规划、游戏的开始、过程和结束的指导等等。具体来说：
7. 小班观赏区目标
活动目标： 1．知道制作树叶标本的前期准备过程：采集、清洁与干燥，初步了解树叶标本在生活中的作用。 2．了解制作树叶标本的基本方法与主要工具、材料。 3．感受树叶的多样与美丽，对植物产生探究的兴趣。 活动准备： 1．到户外观赏落叶，并捡回自己喜欢的各种落叶，要求树叶完整、平整。 2．制作树叶标本过程的录像和做好的树叶标本若干。 3．制作标本的前期准备工作所需要的工具与材料：抹布、较厚的旧书（幼儿自带）、皱纹纸。 4．电教设备：投影仪、电脑。 活动过程： （一）引发幼儿观赏树叶标本的兴趣。 1．教师和幼儿一起唱歌曲《小树叶》。[w1] 2．教师：小朋友都喜欢各种各样的树叶，还捡回了许多自己喜欢的树叶。老师也很喜欢各种美丽的小树叶，你们看这些都是老师喜欢的落叶，它们好看吗？你们知道它们的名字吗？ （二）教师引导幼儿认识并欣赏树叶标本，了解制作标本的意义。 1．引导幼儿观察树叶标本与落叶的区别。 教师：这些树叶和小朋友刚捡回来的树叶一样吗？这些树叶还有什么好听的名字？（树叶标本）2．幼儿观赏树叶标本。 （1）教师引导幼儿认识树叶标本：你们见过树叶标本吗？在哪里见过？ （2）教师：为什么有人要采集树叶做标本？标本有什么用？ 3．教师和幼儿共同小结：标本就像照片一样，它能让大家更清楚地认识许多不同的植物，非常方便。树叶标本不会枯掉、也不会腐烂，因此可以存放很长时间。 （三）播放录像，让幼儿了解制作树叶标本的简单方法。 1．让幼儿猜猜、说说制作树叶标本的方法。 2．观看录像，教师肯定幼儿的已有经验。 3．重点讨论制作树叶标本需要做哪些前期准备工作。 （四）教师和幼儿一起整理树叶，为制作树叶标本做准备。 引导幼儿按照以下程序完成制作树叶标本的初步工作：选择完整、平整的树叶—用抹布清洁树叶—用皱纹纸干燥树叶—用较厚的旧书夹压树叶。 活动延伸： 1．日常渗透：带领幼儿定期为树叶换皱纹纸，待观察若干天树叶完全干燥后，就可进行标本制作。 2．家园共育：请幼儿向家长了解制作树叶标本的方法与步骤；家长利用幼儿用书《树叶标本》，引导幼儿进一步感知树叶标本的制作程序。 3．区域活动：在科学活动区提供各种树叶标本，供幼儿认识。
8. 幼儿园摄影区布置
有的幼儿园入园照要求的是生活照片，八寸即可，有的幼儿园要求的是证件照，可能根据不同的园所背景，颜色和服装有不同的要求，可能有的幼儿优惠要求穿白色上衣照，红色背景的证件照，而有的幼儿园可能只对背景颜色有要求，具体情况要根据老师的通知为基准所以去一般的照相馆都可以拍照，如果你有照片可以直接冲洗出来
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